【題目】錳與氧化鐵的反應(yīng)屬于（ ）
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C
【解析】解：錳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)能生成二氧化錳和鐵，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)． 故選C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C三種固體都不含結(jié)晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：
①10℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
②在40℃時(shí)，A，B兩物質(zhì)溶解度相同，均為g．
③70℃時(shí)，將A物質(zhì)充分溶解于50g水中，可得到A物質(zhì)的飽和溶液g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列富含蛋白質(zhì)的是（ ）
A.大米
B.青菜
C.牛肉
D.蘋果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻廣泛應(yīng)用于電鍍、顏料等多種化工生產(chǎn)中，但生產(chǎn)過(guò)程中排放出的鉻渣中含有鉻酸鈣等致癌物，會(huì)持久損害地下水和農(nóng)田．因此，我國(guó)采取了一系列措施控制鉻污染．下列措施不利于控制鉻污染的是（ ）
A.嚴(yán)格限制有毒鉻的使用
B.禁止使用有毒鉻的工藝
C.將有毒鉻渣深埋地底
D.清理被鉻渣污染的水土

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

（1）裝置中儀器a的名稱為 ， 儀器b的名稱為 ．
（2）若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為（填序號(hào)）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ．
（3）若用裝置B和D制取氧氣，如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿： ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（4）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從口進(jìn)（填“b”或“c”）．
（5）“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是
A.用排水法收集時(shí)O2 ， 集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管未伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集
D.用排水法收集O2 ， 收集滿后，在水下蓋上玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】釩被譽(yù)為“合金中的維生素”．釩元素的部分信息如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）釩原子的質(zhì)子數(shù)為 ， x= ． 該元素在周期表中排在第周期．
（2）釩屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對(duì)原子質(zhì)量為 ． 釩原子在化學(xué)反應(yīng)中，容易（選填“失去”或“得到”）電子，形成的離子符號(hào)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑不能區(qū)分稀鹽酸和澄清石灰水的是（ ）
A.酚酞試液
B.食鹽水
C.肥皂水
D.碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（ ）
A.不銹鋼
B.玻璃
C.鋁合金
D.銅線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，“踐行綠色生活”．下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)寧德”的是（ ）
A.不向水中丟垃圾
B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥化肥
D.嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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