19．有關空氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．通常情況下，空氣是無色無味的氣體
B．通常情況下，無色無味氣體一定是空氣
C．潔凈的空氣是混合物
D．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%

分析 根據(jù)空氣的成分各成分的體積分數(shù)、組成特點分析判斷有關的問題．

解答 解：A、通常情況下，空氣是無色無味的氣體，故A說法正確；
B、通常情況下，無色無味氣體不一定是空氣，例如：氫氣是一種無色無味氣體，故B說法不正確；
C、潔凈的空氣是混合物，故C說法正確；
D、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故D說法正確．
故選B．

點評 本題的難度不大，了解空氣的成分及組成特點即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導線      ②用鐵礦石煉鐵      ③用汽油擦洗衣服上的油漬
④氧氣用于醫(yī)療急救      ⑤用酒精和碘配成碘酒      ⑥天然氣作燃料
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標準是（1）物理性質(zhì)包括事例為（2）①③⑤（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）圖1中反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，集氣瓶中加入液體的作用是防止集氣瓶炸裂．
（2）圖2中的反應現(xiàn)象為明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中加入的液體可能是水，其目的為吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鑒別實驗室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
待鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A澄清石灰水和食鹽水通二氧化碳蒸發(fā)
B二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條
C鐵絲和銅絲觀察顏色用磁鐵吸引
D食鹽和白糖灼燒嘗味道
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①酒精燈   ②試管．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為A裝置中還缺少一棉花團．寫出該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小張的實驗小組選用了B和C裝置組合來制取一種氣體，他可如何檢查B裝置的氣密性將裝置連接好后，關閉止水夾，然后向長頸漏斗中倒水，水流下少許后液面不再下降，則證明裝置的氣密性良好．
（4）小陳用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，他應選擇B（填字母）和D進行組裝成一套制取氧氣的裝置，他采用的是排水方法收集氧氣，可用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2015年9月20日，我國“長征六號”運載火箭搭載20顆小衛(wèi)星發(fā)射成功，創(chuàng)“一箭多星”新紀錄．此次火箭所用燃料是液氧煤油，具有無毒無污染的特點．下列敘述屬于煤油化學性質(zhì)的是（　�。�
A．煤油易揮發(fā)B．煤油易燃燒C．煤油熔點較高D．煤油有氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．欲用燃燒法除去某空集氣瓶中的氧氣而得到較純凈的氮氣，最好采用的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵B．硫C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知A、B、C、D是第二單元學習過的物質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示．

（1）黑色固體B的名稱為二氧化錳，寫出氣體A的一個用途供給呼吸；
（2）請你寫出以下變化的表達式：①C→A+B+D2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；②氣體A+某紅色固體→白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物B．蒸餾水C．黃泥水D．鎂

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