在用石灰漿剛粉刷過墻壁的室內(nèi)放一個炭火盆，發(fā)生的化學反應有①
 
，②
 
，因為有
 
生成，墻壁表面有一層水珠，過一段時間由于炭火的烘烤，墻壁不但干燥得快，而且由于生成有
 
，變得又白又堅硬．
考點：二氧化碳的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：這是一道信息方程式的書寫題，要認真分析信息，從中提煉出所發(fā)生的反應．
解答：解：①炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳，發(fā)生的化學反應為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；
②熟石灰與二氧化碳反應能生成碳酸鈣和水；墻壁反而更潮濕了，顯然是有水生成的緣故，故方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．過一段時間由于炭火的烘烤，墻壁不但干燥得快，而且由于生成有CaCO3，變得又白又堅硬．
答案：
①C+O2
 點燃 
.
 
CO2②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；H2O；CaCO3
點評：對信息的分析和處理能力的培養(yǎng)是適應中考的必然舉措，當然對基本知識的積累也是必不可少的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

兩種溶液混合，生成了一種沉淀．用所學的知識回答下列問題．
（1）若兩種溶液均為無色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是
 
和
 
；
（2）若兩種溶液均為無色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有氣體產(chǎn)生，則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水的天然循環(huán)是通過水的
 
變化實現(xiàn)的，
 
為水分子的天然循環(huán)提供了能量．大自然就是通過
 
的運動，既實現(xiàn)了水的
 
，又完成了水資源的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自十一屆奧運會以來，歷屆奧運會開幕式都要舉行隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化學式為C4H10），它燃燒時，火苗亮且高，在白天，二百米外也能清晰可見，燃燒后生成二氧化碳和水．根據(jù)以上信息回答：
（1）丁烷由
 
 元素組成，各元素的質(zhì)量比是
 

（2）丁烷燃燒的化學方程式為
 
，反應物與生成物的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各符號中“2”的表示的意義寫在橫線上：
（1）2O
 
；（2）
+2
Mg
 
；（3）O2
 
（4）O2-
 
；（5）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的表達式．
①高錳酸鉀受熱分解：
 

②鐵在氧氣中燃燒：
 

③雙氧水和二氧化錳制氧氣：
 

④氫氣在氧氣中燃燒：
 

⑤二氧化碳與石灰水反應：
 

⑥銅綠受熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明了溶液的哪些性質(zhì)：
①氫氧化鈉溶液能使無色的酚酞試液變紅，是因為它具有
 

②pH＜5.6的雨水對大理石雕塑有較強的腐蝕性，是因為它具有
 

③電器著火時，不能用河水或自來水去滅火，是因為它具有
 

④煮沸的湯比開水要燙，是因為
 

⑤在北方冬天下雪的街道上要灑些氯化鈉，其道理是
 

⑥濃硫酸和固體氫氧化鈉都可以作某些氣體的干燥劑，是因為它們都具有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A+2B═C+2D的反應中，15克A和一定質(zhì)量的B恰好完全反應，生成9克C和16克D．則參加反應的B的質(zhì)量可依據(jù)
 
來計算，其質(zhì)量是
 
；若生成8克D，則參加反應的B質(zhì)量是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、降低溫度能使任何不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
B、汽水和蔗糖水都屬于溶液
C、將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水200g
D、在溶液中加入KNO3晶體或蒸發(fā)溶液中的水分，都能把8%的KNO3溶液變成15%的KNO3溶液

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