8.下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是( 。
A.鹽酸、純堿、硫酸亞鐵、生石灰B.硫酸、熟石灰、硝酸鉀、五氧化二磷
C.氫硫酸、消石灰、干冰、硫酸銅D.硝酸、苛性鈉、堿式碳酸銅、熟石灰

分析 氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽;可以采用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種不符合排列要求,即可排除該選項)進(jìn)行快速排除.

解答 解:A、鹽酸屬于酸;純堿屬于鹽;硫酸亞鐵屬于鹽;生石灰屬于氧化物;故選項錯誤.
B、硫酸屬于酸;熟石灰屬于堿;硝酸鉀鹽;五氧化二磷屬于氧化物;故選項正確.
C、氫硫酸屬于酸;消石灰屬于堿;干冰屬于氧化物;硫酸銅屬于鹽;故選項錯誤.
D、硝酸屬于酸;苛性納屬于堿;堿式碳酸銅屬于鹽;熟石灰屬于堿;故選項錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別,抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵,選用排除法是正確解答此類題的捷徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.我國首部《食品安全法》于2009年6月1日起頒布實施.下列能保證食品安全的是( 。
A.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.用亞硝酸鈉代替食鹽做調(diào)味劑D.把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)分類正確的是( 。
 氧化物
A硫酸純堿石灰石
B鹽酸燒堿純堿生石灰
C碳酸膽礬熟石灰干冰
D干冰苛性鉀食鹽石灰石
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.配平方程式:8 NH3+3 Cl2═1N2+6NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實驗探究:
(1)甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現(xiàn)象.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的).

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式無水硫酸銅.
②若觀察到B(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍(lán),F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.要除去密閉容器中空氣里的氧氣,得到較純凈的氮?dú)猓捎梦镔|(zhì)在密閉容器中燃燒的方法,則該被選用的可燃性物質(zhì)是( 。
A.B.木炭C.紅磷D.蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖1所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀.
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置.
他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D.
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體密度和氣體是否溶于水以及能否與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.由H2和CO組成的混合氣體共m個分子,讓該混合氣體通過80g灼熱的CuO,CuO剛好完全被還原,則H2和CO的分子數(shù)比為( 。
A.1:1B.2:1C.1:2D.任意比

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