（2013?橋西區(qū)模擬）如圖是某品牌補鈣藥品說明書的一部分，則每片該藥片含碳酸鈣的質(zhì)量為（　�。�
分析：由題意，每片含鈣500mg=0.5g，由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：由題意，每片含鈣500mg=0.5g，則每片該藥片含碳酸鈣的質(zhì)量為：0.5g÷（
40
40+12+16×3
×100%）=1.25g．
故選D．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、混合物的順序排列的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后會產(chǎn)生丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，這些物質(zhì)會危害人體的健康．下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）根據(jù)如圖實驗裝置，按要求回答問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
試管
試管
；b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，該裝置應(yīng)加上一團(tuán)棉花，棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
BE
BE
；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）化學(xué)小組用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件，其中A、B為敞口試管，C蓋有嚴(yán)密的橡膠塞．A和B下層都裝有煮沸過的蒸餾水，B的上層有植物油，C內(nèi)是干燥的空氣．（每支試管中均放有相同的鐵釘）
（1）實驗前將蒸餾水煮沸的目的是
除去水中溶解的氧氣
除去水中溶解的氧氣
．
（2）通過對比
AB
AB
（填序號，下同）兩個試管的現(xiàn)象說明鐵生銹必需有氧氣參加，通過對比
AC
AC
兩個試管中現(xiàn)象．說明鐵生銹必須有水參加．從而得出結(jié)論：鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（3）某同學(xué)想探究一下鐵釘在生銹過程中，蒸餾水中溶有NaCl，對生銹的影響，你幫他設(shè)計實驗，寫出實驗方案．
（4）為了保護(hù)金屬資源，除了防止金屬被銹蝕外，寫出一條措施
對金屬進(jìn)行回收和再利用，或?qū)ふ医饘偬娲返?/div>
對金屬進(jìn)行回收和再利用，或?qū)ふ医饘偬娲返?/div>．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案