18.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為H2,水電解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖②所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙的作用是過濾.
(3)經(jīng)過圖②裝置凈化后的水,還可以通過煮沸方法,降低水的硬度,生活中可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水.
(4)保護(hù)水資源是人類的責(zé)任,以下做法不合理的是B(填序號(hào)).
A.推廣使用無磷洗衣粉B.工業(yè)廢水直接排放C.保護(hù)森林植被,以涵養(yǎng)水源.

分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)在簡(jiǎn)易凈水器中小卵石、石英沙的作用是過濾進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)生活中可以通過煮沸的方法,降低水的硬度,可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)生活常識(shí)和有關(guān)的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以試管1中所收集的氣體為H2,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)在簡(jiǎn)易凈水器中小卵石、石英沙的作用是過濾;
(3)生活中可以通過煮沸的方法,降低水的硬度,可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水;
(4)A、推廣使用無磷洗衣粉可減少水體的富營養(yǎng)化,是保護(hù)水資源的合理做法,故A正確;
B、工業(yè)廢水直接排放會(huì)污染水資源和土壤,是保護(hù)水資源的不合理做法,故B錯(cuò)誤;
C、保護(hù)森林植被,以涵養(yǎng)水源可以保護(hù)水資源,故C正確.
故選:B.
故答案為:(1)H2,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,氫元素和氧元素;
(2)過濾;
(3)煮沸,肥皂水;
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 通過解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2;蒸餾凈化程度最高;知道區(qū)分硬水和軟水用肥皂水;養(yǎng)成愛護(hù)水資源的習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.將下列物質(zhì)歸類:A.液氧、B.澄清石灰水、C.氧化銅、D.鋁、E.冰水混合物、F.凈化后的空氣、G.氯化鈉、H.高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物、I.鐵水.
(1)屬于混合物的是B、F、H;(2)屬于化合物的是C、E、G;
(3)屬于單質(zhì)的是A、D、I;(4)屬于氧化物的是C、E(填序號(hào)).

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9.對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A.“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.庶糖溶解--分子很小
C.5mL水和5mL酒精混合后的體積小于10mL--分子之間有間隔
D.氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同--構(gòu)成它們的分子不同

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6.科學(xué)家經(jīng)多年研究證明,某些零食中含有一定量的有害物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO),下列關(guān)于丙烯酰胺的敘述不正確的是( 。
A.丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是71g
B.丙烯酰胺由4種元素組成
C.丙烯酰胺中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為9:4
D.一個(gè)丙烯酰胺分子由三個(gè)碳原子、五個(gè)氫原子、一個(gè)氮原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成

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13.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法.下列觀點(diǎn)正確的是(  )
A.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
C.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.氧化物只含有兩種元素,所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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3.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是(  )
A.2個(gè)氮分子:2NB.2個(gè)硫酸根離子:2SO-24
C.1個(gè)鋁離子:Al3+D.4個(gè)氧原子:2O2

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10.比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,其中合理的是( 。
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
B.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
C.點(diǎn)燃H2與O2的混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸
D.化學(xué)變化往往伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象,所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化

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7.下列操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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8.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
C.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
D.高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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