7．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法
B．10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是40%
D．30℃時，要使質(zhì)量均為60克的甲和乙溶解，需水量多的是乙

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，所以除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法，故A錯誤；
B、10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量不能確定，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量也不能確定，故B錯誤；
C、20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：$\frac{40g}{140g}$×100%=28.6%，故C錯誤；
D、30℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以要使質(zhì)量均為60克的甲和乙溶解，需水量多的是乙，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”． 安徽鳳陽大量石灰廠在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某石灰廠剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣Ⅱ．只有碳酸鈣Ⅲ．含有氧化鈣和碳酸鈣．
【查閱資料】堿和碳酸鹽同時存在時，酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先于酸與碳酸鹽的反應(yīng)．
實驗探究】
（1）甲同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是白色不溶物可能是氧化鈣與水反應(yīng)后生成的微溶于水的氫氧化鈣，不一定是碳酸鈣．
（2）乙同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗不足以證明猜想I成立，理由是乙同學(xué)加入的稀鹽酸較少，先和氫氧化鈣反應(yīng)了，無法與碳酸鈣反應(yīng)，不足以證明是否含碳酸鈣．
（3）丙同學(xué)認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取“石灰”樣品于試管中，加入適量水，振蕩充分反應(yīng)后，取上層清液并向其中加入幾滴酚酞試液

②取“石灰”樣品與水反應(yīng)后的不溶物于試管中，加入足量的稀鹽酸		①酚酞試液變紅
②有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時蒸發(fā)掉50克水，冷卻至T1℃，這時（　�。�
A．二者均有晶體析出B．只有A析出有晶體析出
C．只有B析出有晶體析出D．A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料，欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算：
次　數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050
剩余固體質(zhì)量/g8.576.66.6
（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量是6.6g．
（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)把下列三種物質(zhì)：A、二氧化碳 B、氧化鈉 C、氯化鈉分別溶于水中，所得溶液pH由大到小排列的順序為B＞C＞A（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)生活中常見的現(xiàn)象寫出空氣中成分的化學(xué)符號：
①干燥的餅干放在空氣中變酥軟H2O ②敞放在空氣的石灰水液面上有一層白色的固體物質(zhì)CO2 ③小白鼠裝在有空氣的密閉容器中可存活一段時間O2   ④空氣中制造氮肥的原料N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，李明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物（填物質(zhì)類別）．
（2）反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表氫的前面．
（3）寫出一個符合反應(yīng)③且有紅褐色沉淀溶解的方程式3HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O
（4）寫出一個符合反應(yīng)④的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）驗證反應(yīng)①，可以選擇下列A、C（兩種物質(zhì)序號）進行反應(yīng)
A．Na2SO4    B．KNO3     C．Ba（OH）2D．NaOH
（6）堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是，堿溶液中都含有OH-（填微粒符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；
（2）寫出一個初中化學(xué)中能用C裝置制取的氣體化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；收集次氣體可選用的一種裝置是E（填序號）；
（3）據(jù)查8.12天津大爆炸與一種叫電石的化學(xué)物質(zhì)有一定關(guān)聯(lián)，常溫下塊狀電石CaC2與水快速反應(yīng)產(chǎn)生微溶于水、易燃易爆的乙炔氣體C2H2和氫氧化鈣．在實驗室利用該反應(yīng)制取乙炔氣體時必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認為如圖中最適合實驗室制取一瓶較純凈的乙炔氣體的裝置是（填裝置序號）；寫出實驗室制取乙炔氣體的反應(yīng)方程式CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺C3H5ONx．回答問題：
（1）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：4（填最簡整數(shù)比）．
（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為1．

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