(2007?普陀區(qū)一模)第一位用科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是( )
【答案】分析:根據(jù)對(duì)空氣組成研究史的了解,選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家.
解答:解:
A、道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父,對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有著特殊的貢獻(xiàn),故A錯(cuò)誤;
B、拉瓦錫是近代化學(xué)的奠基人之一,后人稱拉瓦錫為近代化學(xué)之父,他在前人研究的基礎(chǔ)上最早提出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成,故B正確;
C、阿伏伽德羅和道爾頓總結(jié)出了原子分子論,故C錯(cuò)誤;
D、普利斯特里也對(duì)空氣有很多研究,但最終沒(méi)能得到空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的歷史,對(duì)培養(yǎng)科學(xué)探究精神和科學(xué)態(tài)度有著不可忽視的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?普陀區(qū)一模)某物質(zhì)A完全燃燒,消耗氧氣9.6克,生成二氧化碳8.8克,水5.4克,此外別無(wú)其他產(chǎn)物,通過(guò)計(jì)算推斷該化合物的化學(xué)式.
(1)有多少克A參加了反應(yīng)?
(2)8.8克二氧化碳中,含碳元素多少克?
(3)5.4克水中,含氫元素多少克?
(4)計(jì)算推測(cè)該化合物A的化學(xué)式.

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(2007?普陀區(qū)一模)下圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)剛開始時(shí)有少量的氣泡生成,后來(lái)卻沒(méi)收集到需要的氣體,實(shí)驗(yàn)失敗了.

(1)如何鑒別D瓶中是否集滿了二氧化碳?xì)怏w?
(2)請(qǐng)幫助小明一起分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因,并加以糾正.
(3)如果希望得到一個(gè)更完善的裝置,可以讓反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行和停止,你能幫忙改進(jìn)這個(gè)裝置嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?普陀區(qū)一模)某氣體X由一種或一種以上的常見可燃性氣體組成,在下圖裝置中持續(xù)通入X氣體,并在管口C處點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁后又變澄清

(1)請(qǐng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是;
(2)B處觀察到的現(xiàn)象是;
(3)X氣體的可能組成是.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?普陀區(qū)一模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置備用

(1)寫出有編號(hào)的儀器的名稱:① ②  ③   ④;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用裝置制取氣體和或收集氣體.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:,其中二氧化錳的作用是.
(3)若用排水法收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是;
(4)反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來(lái)的方法是.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?普陀區(qū)一模)下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),SASB (用“>”“<”“=”填寫)
(2)在t1℃時(shí),相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,含有較多溶質(zhì)的是(填A(yù)或B)
(3)將t2℃相同質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體較多的是,
(4)在 t2℃時(shí),若將15克A投入到50克水中,充分溶解,所得溶液的百分比濃度是 ( 精確到0.1%)

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