【題目】氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。這主要說明

A. 分子在不斷的運動 B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 分子之間有間隙 D. 分子質(zhì)量很小

【答案】C

【解析】氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小。氧分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們知道有許多途徑可以制取氧氣．
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法．A、分解過氧化氫 B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀 D、
（2）寫出標(biāo)號儀器的名稱① ， ② ．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇如圖裝置（選填“甲”或“乙”），理由是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色．可能的原因是 ， 停止加熱時應(yīng)先 ．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進行探究實驗，請回答：①錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式：；反應(yīng)中二氧化錳起作用．
②白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關(guān)的化學(xué)方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO45H2O（藍）
請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？（填“是”或“否”）．裝置B的作用是 ．
③圖乙中的收集方法稱為 ． 圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確？（填“是”或“否”）．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年4月，北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（ ）
A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）完成下列表格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 ．

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．

實驗三

木條迅速復(fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．


（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是要 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉的谷稱是

A. 小蘇打 B. 純堿 C. 燒堿 D. 消石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”，下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（ ）
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素屬于人體必須微量元素的是( )

A. C B. Fe C. Ca D. Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說法正確的是( )

A. 合金中至少含有一種金屬

B. 鋼是合金，所以鋼不生銹

C. 合金的硬度一般比組成它們的純金屬低

D. 焊錫合金熔點高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請舉出一個實例，說明下列有關(guān)的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。實例：________溶液不是無色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例：______是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液。

(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體。實例：______可作溶質(zhì)，但不是固體。

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