科目:初中化學(xué) 來源:海南省三亞市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題
走近化學(xué),學(xué)會生活。聚焦2017年3·15,生活中許多問題需要我們以科學(xué)眼光鑒別真和假。例如:真假黃金;真假羊毛等。
問題:羊毛衫和晴綸衫,有獨特的似羊毛的優(yōu)良特征。請你用化學(xué)方法進行辨認。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】江西省高安市2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
空氣中,主要與維持自然生態(tài)平衡的“碳—氧循環(huán)”有關(guān)的氣體是( )
A. O2和CO2 B. H2O和CO2 C. O2和N2 D. N2和CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西省南寧市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各組離子能在PH=2溶液中大量共存的是( )
A. Ba2+、Cu2+、SO B. K+、Ba2+、NO
C. Zn2+、Na+、CO D. Ba2+、NH、OH-
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西省南寧市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.水是氧化物
B.煮沸可降低自來水的硬度
C.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D.電解水的實驗,說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省婁底市業(yè)水平考試第二次?蓟瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
A.磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數(shù)據(jù)可計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為
A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型:探究題
請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a___________。
(2)若用A裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為___________________________ 。 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放_______________________(填寫試劑名稱)。
(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從____端進入(填“b”或“c”),有同學(xué)認為只要經(jīng)過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是________________。
(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃。
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為__________________,NaOH溶液的作用 是____________。
②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你從氣體
的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國校級聯(lián)考】四川省渠縣九校2017屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請從O,H,N,K中選擇適當?shù)脑胤,寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個:
(1)能提供呼吸的單質(zhì): ;
(2)酸: ;
(3)堿: ;
(4)不含金屬元素的鹽: 。
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