15．在下列敘述中劃線的內(nèi)容，可能屬于①②③中的某一種情況．請將正確的答案序號填在橫線上．
①反應(yīng)現(xiàn)象  ②反應(yīng)條件  ③結(jié)果或結(jié)論
點燃蠟燭②；從導(dǎo)管出來的氣體使澄清石灰水變渾濁①；證明此氣體是二氧化碳③．

分析 對比①．反應(yīng)條件，②．反應(yīng)現(xiàn)象，③．結(jié)論和反應(yīng)結(jié)果三者含義的不同，并結(jié)合實例進(jìn)行區(qū)別：點燃、加熱等是反應(yīng)條件，發(fā)光、放熱、變色、燃燒等是反應(yīng)現(xiàn)象，生成了什么物質(zhì)是實驗結(jié)論．

解答 解：點燃蠟燭是反應(yīng)條件；從導(dǎo)管出來的氣體使澄清石灰水變渾濁是反應(yīng)現(xiàn)象；證明此氣體是二氧化碳是實驗結(jié)論；
故答案為：②；①；③；

點評 實驗現(xiàn)象的描述中要描述反應(yīng)后的生成物，但在描述時，并不直接說明反應(yīng)生成物是什么，而是描述反應(yīng)生成物的一些屬性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年6月5日是“世界環(huán)境第45個日”，旨在倡導(dǎo)“綠色消費、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，下面做法不符合這一主題的是（　�。�
A．施用化肥、農(nóng)藥會造成地下水污染，因此應(yīng)合理施用
B．推廣使用太陽能、風(fēng)能等新能源，以緩解溫室效應(yīng)
C．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
D．講衛(wèi)生、盡量多使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．低血糖患者每天應(yīng)注意攝入一定量的淀粉等化合物，以維持血液中的葡萄糖濃度一定．   食用下列食品，可以較好地預(yù)防低血糖的是（　�。�
①大米飯  ②花生仁  ③土豆片  ④玉米粥  ⑤鮮牛奶．
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．濃鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水四種物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的物質(zhì)是石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增加的物質(zhì)是氫氧化鈉；未發(fā)生化學(xué)變化，但溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是濃鹽酸、濃硫酸，其原因濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫氣體揮發(fā)后，溶質(zhì)質(zhì)量減少了，濃硫酸具有吸水性，吸水后溶劑質(zhì)量增加了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，每個氫原子的核電荷數(shù)為1，每個氧原子的原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，則1個水分子里有10個質(zhì)子，3個原子核，10個電子，整個水分子不顯（填“顯”或“不顯”）電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．有資料表明，氧化銅對氯酸鉀（KClO3）的分解有催化作用．先將2.4g CuO與w g氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量，質(zhì)量為w g．然后將固體溶于21.3g水中，充分?jǐn)嚢瑁^濾，得到濾液和黑色的濾渣．濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2.4g．請計算：（注：不考慮每步實驗過程中物質(zhì)的損失；CuO不溶于水．計算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧元素質(zhì)量比為78：71：96．
（2）生成的O2質(zhì)量為2.4g．
（3）求反應(yīng)后濾液中氯化鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小強同學(xué)在課外閱讀中知道：在古代，我國用木炭和孔雀石煉銅．已知孔雀石主要成分的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，在加熱的條件下能分解生成水、二氧化碳及一種氧化物．請你回答下列問題：
（1）Cu2（OH）2CO3 由4種元素組成，相對分子質(zhì)量為222．
（2）請你寫出煉銅的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用元素符號表示：
（1）1個氧原子O，2個氫原子2H．
（2）銅元素Cu，鐵元素Fe，鈣元素Ca．地殼中含量最多的金屬元素Al．
（3）紅磷P，氧氣O2，二氧化碳CO2．五氧化二磷P2O5，三氧化硫SO3，四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小林在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究．
【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
【實驗探究】取紫卷心菜、牽牛花的花瓣、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：
汁液 名稱
汁液在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
蒸餾水稀堿溶液稀酸溶液
牽牛花紫藍(lán)紅
紫卷心菜藍(lán)紫綠紅
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】紫卷心菜、牽�；ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑，胡蘿卜的汁液不能做酸堿指示劑．
【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸（填“酸”“堿”或“中”）性．

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同步練習(xí)冊答案