分析 (1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意問(wèn)題分析解答;
(2)據(jù)此根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答 解:
(1)點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶?jī)?nèi)的適宜時(shí)刻是待火柴臨近燒完時(shí).鐵絲燃燒過(guò)程中,能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明有水生成;然后迅速將該燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成;水和二氧化碳兩種物質(zhì)中含有碳、氧、氫三種元素;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,氧氣是由氧元素組成的,則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
答案:(1)待火柴快燃盡時(shí);化學(xué); (2)碳、氫元素.
點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì),尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等,以及燃燒和燃燒的條件等等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可
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A. | 教科書(shū)循環(huán)使用 | |
B. | 多使用電子郵箱、微信、QQ等即時(shí)通訊工具 | |
C. | 提倡乘坐公共交通工具,騎自行車(chē)或步行等出行方式 | |
D. | 夏天為了節(jié)能,把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度 |
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A. | 葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳 | B. | 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | ||
C. | 鎂+氧氣→氧化鎂 | D. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 |
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