15.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)做實(shí)驗(yàn)A時(shí),點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中適宜時(shí)刻是
待火柴快燃盡時(shí);鐵絲燃燒過(guò)程中,能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.
(2)B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠,然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體中一定含有碳、氫元素(填元素名稱).

分析 (1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意問(wèn)題分析解答;
(2)據(jù)此根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶?jī)?nèi)的適宜時(shí)刻是待火柴臨近燒完時(shí).鐵絲燃燒過(guò)程中,能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明有水生成;然后迅速將該燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成;水和二氧化碳兩種物質(zhì)中含有碳、氧、氫三種元素;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,氧氣是由氧元素組成的,則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
答案:(1)待火柴快燃盡時(shí);化學(xué); (2)碳、氫元素.

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì),尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等,以及燃燒和燃燒的條件等等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.右圖為電解水的示意圖.
(1)在A、B端標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
(2)C內(nèi)收集到的氣體的名稱:C內(nèi)氣體氫氣.如何檢驗(yàn)D內(nèi)收集到的氣體將用帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.其中C與D體積比為2:1;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)在氨氣、水銀和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是氨氣.
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子2N.
(3)下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子,其中表示純凈物的是CD,表示單質(zhì)的是CD(填字母編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)于2015年10月18日在福州海峽奧體中心主體育場(chǎng)舉行,福州市人民做了充分的準(zhǔn)備.
(1)游泳館的泳池供水可采用二氧化氯(ClO2)做消毒劑.
①二氧化氯中Cl的化合價(jià)為+4.
②工業(yè)上制取Cl02的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2=2X+2Cl02,寫(xiě)出X的化學(xué)式NaCl.
(2)氯氣也是常用的消毒劑.氯氣殺菌消毒的微觀反應(yīng)過(guò)程如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO.

(3)體育場(chǎng)館內(nèi)使用了氫動(dòng)力巡邏車(chē),寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2 +O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,若氫氣的來(lái)源為電解水,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A.教科書(shū)循環(huán)使用
B.多使用電子郵箱、微信、QQ等即時(shí)通訊工具
C.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車(chē)或步行等出行方式
D.夏天為了節(jié)能,把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.完成圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式.并在后面的括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型.
(1)2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO,化合反應(yīng).
(2)C+O2$\frac{\underline{\;完全燃燒\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng).
(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,化合反應(yīng)
(4)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,化合反應(yīng).
(5)CO2+H2O═H2CO3,化合反應(yīng).
(6)H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,分解反應(yīng).
(7)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(8)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

圖中粒子中屬于同種元素的是①⑤(用序號(hào)填空).第一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素屬于非金屬元素(填金屬或非金屬).
圖中表示的陽(yáng)離子是①③④ (用序號(hào)填空),表示的陰離子是⑤ (用序號(hào)填空),圖中表示原子的是①③④(用序號(hào)填空).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在一定條件下下列反應(yīng)都能發(fā)生,其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A.葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳B.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鎂+氧氣→氧化鎂D.氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸逐滴加入某混合物所在燒杯中.燒杯中的混合物由CaCO3固體和CaCl2固體組成,質(zhì)量為22.3g.反應(yīng)情況如圖所示:
(1)a=4.4g.
(2)B點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl.
(3)A點(diǎn)時(shí)的溶液為不飽和溶液,則A點(diǎn)時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為23.4g.

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