年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 | 試劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 | 試 劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
驗(yàn)實(shí) 號(hào)編 |
試劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生 的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可于水。興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖 12 所示。
(1)操作1 和操作2 的名稱都是____________,該操作中玻璃棒的作用是____________。
(2)灼燒濾渣 l 的目的是________________________ 。
(3)己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1 時(shí),大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度____氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。
實(shí)驗(yàn) 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(4)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如圖 13 。
① 應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為____(填編號(hào)),排空氣法收集裝置為____(填編號(hào))。
② 若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,氣體從裝置 B 導(dǎo)管口____(填“ a ”或“ b ” ) 進(jìn);選用儀器 F 測(cè)量排出水的體積,儀器 F 名稱是________。
(5)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 |
試劑 |
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) |
|
不同純度的鋅 |
不同體積和濃度的稀硫酸 |
||
a |
純鋅 |
30 mL 30 % |
564.3 |
b |
含雜質(zhì)的鋅 |
30 InL 30 % |
634.7 |
c |
純鋅 |
30 mL 20 % |
449.3 |
d |
純鋅 |
40 mL 30 % |
602.8 |
① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ,可以得到的結(jié)論是________________________。
② 為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào))。
③ 控制其他條件相同,需控制的條件是______________________(例舉一種條件即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物。
一、K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 ▲ 。
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 ▲ (填寫化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是 ▲ 。
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ▲ ;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 ▲ (選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ▲ ,觀察現(xiàn)象即可判斷。
a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO3)2溶液
(5)分離所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。
(6)為了測(cè)定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
|
①實(shí)驗(yàn)前首先要 ▲ ,再裝入樣品。裝置A的作用是 ▲ 。
②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時(shí)CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時(shí)分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g d.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將 ▲ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。你認(rèn)為還可選用上述的 ▲ (選填序號(hào))兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值。
(7)CaSO4•2H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純
凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(5)的實(shí)
驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱,測(cè)定固體質(zhì)量隨溫
度的變化情況如右圖所示。
①G點(diǎn)固體的化學(xué)式是 ▲ 。
②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的
氣體
|
則H~I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com