不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是( )

反應(yīng)①：2H2O2 2H2O + O2↑ 反應(yīng)②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A. 反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成 B. 反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的

C. 反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量 D. 反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素

C 【解析】試題分析：A、反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氧氣氣體生成，正確，B、反應(yīng)①是在吵架的條件下反應(yīng)，反應(yīng)②是在加熱條件下反應(yīng)，故不同條件下進(jìn)行的，正確，C、反應(yīng)①放出熱量，反應(yīng)②要吸收熱量，錯(cuò)誤，D、反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素，正確，故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2014-2015學(xué)年九年級(jí)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第六次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是小紅歸納總結(jié)有關(guān)Na2CO3的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

(1)遇Na2CO3溶液變紅色的酸堿指示劑是________。

(2)若圖中反應(yīng)④發(fā)生，反應(yīng)中的現(xiàn)象是__________________________。

(3)利用反應(yīng)③模擬泡沫滅火器的反應(yīng)原理，其反應(yīng)方程式是______(任寫(xiě)一個(gè))。

(4)用熟石灰通過(guò)反應(yīng)②可制取的一種堿是________。

酚酞溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 氫氧化鈉 【解析】本題考查了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。 (1) Na2CO3溶液呈堿性，酚酞溶液遇堿性溶液變紅色。遇Na2CO3溶液變紅色的酸堿指示劑是酚酞溶液； (2)反應(yīng)④是Na2CO3與鹽溶液反應(yīng)生成鈉鹽和碳酸鹽，鈉鹽都是可溶的，若反應(yīng)④發(fā)生，生成的碳酸鹽應(yīng)為沉淀，大都碳酸鹽都是白色沉淀，所以反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省高臺(tái)縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答。

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B____________C____________；

(2)寫(xiě)出F＋G →H的化學(xué)方程式：_______；屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

(3)寫(xiě)出純堿的一種用途__________________________________

CuO CO2 2NaOH + CuSO4 = Cu（OH）2+ Na2SO4； 復(fù)分解反應(yīng) 造紙、制造水泥、印染工業(yè)、制玻璃、瓷磚 【解析】根據(jù)A是大理石的主要成分，所以A就是碳酸鈣，A在高溫下又會(huì)生成C和D，D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生，E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng)，所以D就是氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，E就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F就是氫氧化鈉，C就是二氧化碳；B...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市、泉州七中2018屆九年級(jí)5月適應(yīng)性聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

I.根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________，②__________；

(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是_____________；

②制氧時(shí)，小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有_____________(填序號(hào))；

A．沒(méi)有塞緊橡皮塞               B．試管口沒(méi)有放棉花

C．沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶       D．加熱前已將集氣瓶灌滿(mǎn)水倒立于水槽中

(3)①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母)．如果選用圖E來(lái)收集氣體，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端進(jìn)入．

②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______(寫(xiě)一條)

II.某石灰廠需要測(cè)定石灰石樣品中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))：

(1) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________

(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。

(3)小華提出，要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成右上圖圖所示裝置，并在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是________________。

長(zhǎng)頸漏斗 錐形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管 AC C a 腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等(合理均可) CaCl2+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ I 充分吸收生成的CO2. 排除空氣中CO2的干擾,使生成的CO2能被充分吸收 【解析】（1）儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱(chēng)是錐形瓶； (2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市、泉州七中2018屆九年級(jí)5月適應(yīng)性聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確是( )

A. 熄滅酒精燈 B. 過(guò)濾

C. 稀釋濃硫酸 D. 將固體藥品裝入試管中

D 【解析】試題分析：A選項(xiàng)熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；B選項(xiàng)過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流；C選項(xiàng)稀釋濃硫酸時(shí)要酸入水；D選項(xiàng)將固體藥品裝入試管中是正確的操作，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：②_________，⑤_________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_________．

（1）氯化鈉飽和溶液；（2）N2+3H22NH3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑； （3）二氧化碳、水；（4）NH4Cl。 【解析】 試題分析：（1）由侯氏制堿法的工業(yè)流程圖，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉飽和溶液等；（2）已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，即氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓、催化劑的作用下生成氨氣；步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，即碳酸氫鈉固體加熱生成碳酸鈉...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（�。�

A. 加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量，共發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)

B. 反應(yīng)過(guò)程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

C. 該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

D. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

C 【解析】由圖象可知一開(kāi)始加入氫氧化鋇，沒(méi)有沉淀，反應(yīng)一段時(shí)間后又產(chǎn)生了沉淀，說(shuō)明肯定有一種物質(zhì)能與氫氧化鋇產(chǎn)生沉淀，一開(kāi)始不產(chǎn)生沉淀是因?yàn)槠渲泻兴�，酸能把產(chǎn)生的沉淀溶解，所以加入的氫氧化鋇先與酸反應(yīng)，把酸反應(yīng)完了再與另一種物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀，酸不能是稀硫酸，硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不溶于酸所以圖象中的沉淀應(yīng)該從原點(diǎn)開(kāi)始，所以只能是鹽酸，所以與氫氧化鋇產(chǎn)生沉淀只能是氯化銅溶液了，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

完成下列化學(xué)方程式：

(1)鐵燃燒__________________：

(2)磷燃燒_______________________：

(3)過(guò)氧化氫分解_____________________：

(4)高錳酸鉀受熱分解______________：

(5)水通電_________________：

略 略 略 略 略 【解析】(1)鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4； (2)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5 ； (3)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑； (4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 （ ）

A. ①表示電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

B. ②高溫煅燒一定量石灰石制生石灰，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. ③向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液 pH 與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D. ④相同質(zhì)量的 Mg、Fe 分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D 【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，不是2：1，故A錯(cuò)誤；B、石灰石在高溫的條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，鈣元素的質(zhì)量不變，但是隨著石灰石的分解固體質(zhì)量減少，所以石灰石受熱分解時(shí)鈣元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大直至石灰石完全分解，故B錯(cuò)誤；C、堿溶液加水稀釋時(shí)溶液pH不能等于7，更不會(huì)小于7，故C錯(cuò)誤；D、相同的質(zhì)量的鎂和鐵與足量的酸反應(yīng)后，鎂產(chǎn)生的氫氣多，因?yàn)殒V比鐵活潑，所...

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