9.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能是氣體氧氣和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是過氧化鈉和水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大,從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出.
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)小蔡經(jīng)實(shí)驗(yàn)知:另一種物質(zhì)是氫氧化鈉.寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 【猜想】
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
可燃物與氧氣接觸時(shí),如果溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物就能夠燃燒;
【實(shí)驗(yàn)探究】
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個(gè)數(shù)都不變.

解答 解:【猜想】
①脫脂棉燃燒起來,說明反應(yīng)可能生成了氧氣和另一種物質(zhì);
②可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),因此反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
故填:氧氣;熱量.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是氧氣.
故填:氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是過氧化鈉和水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大,從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出.
故填:過氧化鈉和水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大,從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出.
實(shí)驗(yàn)二:(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)物中不含有碳元素,因此不可能生成碳酸鈉.
故填:質(zhì)量守恒定律.
(2)小蔡經(jīng)實(shí)驗(yàn)知:另一種物質(zhì)是氫氧化鈉,過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.4NH3+5O2═4X+6H2O反應(yīng)中,X的化學(xué)式是NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.在探究“化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化”時(shí),老師在課堂上按如圖所示演示實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(1)當(dāng)老師把稀鹽酸注入瓶中一段時(shí)間后,隨著“砰”的一聲,活塞從注射器中飛出,實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為發(fā)生意外的主要原因是加入的固體過多.
(2)有同學(xué)提議改用容積更大的注射器,現(xiàn)改用容積為55mL的注射器,要防止活塞被沖出,請(qǐng)通過計(jì)算說明,實(shí)驗(yàn)中取用的石灰石(CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%)最多不能超過多少克?(該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的質(zhì)量為足量,石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng),CO2的密度為2.0g/L,計(jì)算結(jié)果精確至0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.完成下表
物質(zhì)氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣
化學(xué)式 
NaCl
 
Na2CO3
 
NaHCO3
 
CaCO3
俗名 
食鹽
 
純堿、蘇打
 
小蘇打
 
大理石或石灰石
主要用途 
調(diào)味品
 
石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、人造纖維
 
發(fā)酵粉的主要成分等
 
建筑材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,“水循環(huán)”是自然界的重要循環(huán).請(qǐng)你回答下列問題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的.
某礦泉水的主要成分及含量如表:
成分  CaZn 
含量(mg/L)  200.06 0.02 
(2)這里Ca,K,Zn,F(xiàn)是指元素(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在如圖1示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1:2,甲管內(nèi)的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn).
(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已收到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(Ⅱ)某學(xué)校應(yīng)用水可以將自來水化為飲用水,其中的處理步驟如圖2所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母,下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌作用B.吸附作用C.過濾作用D.蒸餾
(Ⅲ)超濾膜的作用是過濾,過濾操作中所用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、和漏斗,過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
(Ⅳ)下列做法會(huì)造成水體污染的有A.
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢棄處理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉D.合理使用化肥,農(nóng)藥
(Ⅴ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.水的蒸發(fā)C.水的電解D.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).按下列要求填空:
(1)寫出a燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)物質(zhì)d的化學(xué)式是H2CO3
(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為C屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)固體二氧化碳稱為干冰,可用于人工降雨.
(5)二氧化碳過多會(huì)引起溫室效應(yīng),有研究指出可用地下鹽水儲(chǔ)存CO2,此過程中設(shè)計(jì)到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+X,則生成物X 為MgCO3(填化學(xué)式).
(6)含碳物質(zhì)燃燒會(huì)污染空氣,研制的開發(fā)不含碳并可用于工業(yè)生產(chǎn)和清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),氮?dú)猓∟H3)在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退,目前液氮被人們稱為一種潛在的清潔燃料.
液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表,據(jù)此判斷不正確的是A(填序號(hào))
燃料沸點(diǎn)(℃)燃燒放熱(kJ/g)相對(duì)分子質(zhì)量氣體含量爆炸范圍液態(tài)密度(g/cm3
-252.6119.202.04.0%~75.6%0.07
-33.5018.6517.016%~25%0.61
A.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
B.以氨和氫為燃料時(shí),可以減緩溫室效應(yīng)
C.氨的液化比氫容易得多
D.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B.
向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖
C.
將水通電電解一段時(shí)間,生成氣體的體積隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
D.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖為某抗酸藥的簡圖,回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料是鋁箔,屬于有機(jī)高分子材料的是塑料、淀粉
(2)淀粉屬于(填字母序號(hào))BCE.
A.無機(jī)物     B.有機(jī)物   C.糖類   D.油脂    E.高分子化合物
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).
①檢驗(yàn)該藥品中含有碳酸鹽,可取少量樣品粉粹后放入孔穴中,滴入(填試劑名稱)稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出現(xiàn)象初步推斷含有碳酸鹽.
②粉碎的目的是增大與鹽酸的接觸面積
③寫出該變化的化學(xué)方程式(以碳酸鈣為例)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是( 。
A.B.金剛石C.D.氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案