【題目】邵陽(yáng)市具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是

A. 在甲骨上刻字 B. 用泥土筑城墻 C. 磨制玉石飾品 D. 冶煉青銅

【答案】D

【解析】

在甲骨文上刻字，只是形狀改變了，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故A錯(cuò)誤；用黃土筑城墻，只是形狀改變了，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故B錯(cuò)誤；磨制玉石飾品，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故C錯(cuò)誤；青銅器的制造，需要應(yīng)用到銅的冶煉工藝，與化學(xué)變化有密切關(guān)系，故D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年清明前夕，我省多地空氣質(zhì)量達(dá)到嚴(yán)重污染級(jí)別。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）生活中降低水的硬度的方法是______。

（2）市售“自熱米飯”的加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)有一種與其它三種不同類(lèi)型的是( )

A. 用過(guò)氧化氫制氧氣 B. 磷在空氣中燃燒

C. 用高錳酸鉀制氧氣 D. 用氯酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月15日我國(guó)成功發(fā)射天宮二號(hào)空間站。為解決航天員的呼吸問(wèn)題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是( )

A. 蘋(píng)果腐爛 B. 榨取果汁 C. 面包發(fā)霉 D. 菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)成年人每天大約需要吸入20m3的空氣，求這些空氣中氧氣的質(zhì)量大約是多少千克______？（ρ氧氣＝1.43克/升）（溫馨提示：1米3＝1000升，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列操作正確的是 （　 ）

A. 鐵架臺(tái)上大試管口向上傾斜 B. 導(dǎo)氣管開(kāi)始有氣泡時(shí)，就立即收集

C. 用酒精燈焰心加熱藥品 D. 實(shí)驗(yàn)完畢先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)原液面以上容積的70%，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）鎂帶在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）打開(kāi)彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶的原因是 ．
（3）資料：鎂條在氧氣中能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價(jià)﹣3），反應(yīng)生成的氮化鎂的化學(xué)式為 ． 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案