鎂是一種用途很廣的金屬材料.目前世界上60%的鎂從海水(海水中主要含有氯化鈉和氯化鎂等物質(zhì))提取.主要步驟如下：

（1）為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,試劑可以選用   ,要使氯化鎂完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑的量應(yīng)      ,驗(yàn)證氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的方法是:

                                                                    

                                  

（2）加入試劑后,能夠分離得到氫氧化鎂沉淀的方法是     

（3）試劑可選用      

（4）將無(wú)水氯化鎂在熔融狀態(tài)下,通過(guò)電解得到金屬鎂.


、（1）過(guò)量  用潔凈的試管取少量濾液,再向此試管中滴加氫氧化鈉溶液,如果溶液中不出現(xiàn)混濁,則氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂.

（2）過(guò)濾  （3） 鹽酸  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


欲證明鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，應(yīng)選用的一組物質(zhì)是  

（Ａ）鐵片、銅片、氯化鋁溶液         

（Ｂ）鋁片、鐵片、氯化銅溶液

（Ｃ）鐵片、硫酸銅溶液、氯化鋁溶液

（Ｄ）鋁片、氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù) 4.6g某有機(jī)物完全燃燒需要 9.6g氧氣,生成 8.8gCO２和5.4H2O的事實(shí),可以判斷某有機(jī)物中                        

（Ａ）只含碳、氫兩種元素   （Ｂ）含有碳、氫兩種元素，可能含氧元素

（Ｃ）含碳、氫、氧三種元素 （Ｄ）含有碳、氫兩種元素，不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的性能不同，用途也不同。在你所知的

物品中， 是由生鐵制成的，               是由鋼制成的（各舉一例）。

（2）小煤窯常因通風(fēng)不好，煙火管制不嚴(yán)，致使甲烷和空氣的混合物發(fā)生

爆炸。寫出甲烷爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是                                        （    ）

A．物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的

B．化學(xué)變化中分子分裂成原子、原子重新組合成新分子

  C．化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂

  D．分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（    ）

A．小于6毫升    B．大于6毫升    C．等于6毫升    D．無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說(shuō)明___________________________      _              _________；

實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明________________________________________                       ____；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究__________________________       _____             _______。

【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？_________________________________________________。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：

時(shí)間(min)
 
           濃度

 


催化劑

30％H2O2溶液

15％H2O2溶液

5％H2O2溶液

加入W g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入W g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

  A．鎂粉用作照明彈    B．銅絲用作導(dǎo)線    C．氫氣用作清潔燃料    D．二氧化碳用作碳酸飲料

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