一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)+的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
②從理發(fā)店收集同一個人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大小)。
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:

(1)為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制?_ _ __、__ _ _ (列舉兩個)。
(2)通過實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是 _ _ _ _   。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議:_ _ _  _ _ _   。

(1)浸泡時(shí)間   溶液的體積等(合理即可)  
(2)堿性對發(fā)質(zhì)影響比較大   
(3)使每組頭發(fā)數(shù)增加一些,這樣使實(shí)驗(yàn)更加有說服力.(其它合理均給分,如時(shí)間方面等)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì).為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、…、14的溶液各50毫升.
②從理發(fā)店收集同一個人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中.
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大小).
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖象如下:
(1)為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制?
浸泡時(shí)間
浸泡時(shí)間
、
溶液的體積等(合理即可)
溶液的體積等(合理即可)
(列舉兩個).
(2)通過實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是
堿性對發(fā)質(zhì)影響比較大
堿性對發(fā)質(zhì)影響比較大

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議:
使每組頭發(fā)數(shù)增加一些,這樣使實(shí)驗(yàn)更加有說服力.(其它合理均給分,如時(shí)間方面等)
使每組頭發(fā)數(shù)增加一些,這樣使實(shí)驗(yàn)更加有說服力.(其它合理均給分,如時(shí)間方面等)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)+的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。

②從理發(fā)店收集同一個人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。

③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大。。

④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:

(1)為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制? _  _  __、__  _  _  (列舉兩個)。

(2)通過實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是  _  _  _  _    。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議: _  _  _   _  _  _    。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。

②從理發(fā)店收集同一個人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。

③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大小)。

④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:

(1)為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制? _、__  (列舉兩個)。

(2)通過實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是    。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議:   。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江11中九年級(下)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì).為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對發(fā)質(zhì)的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、…、14的溶液各50毫升.
②從理發(fā)店收集同一個人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中.
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測力計(jì)測出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大。
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖象如下:
(1)為減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對哪些變量進(jìn)行了控制?______、______(列舉兩個).
(2)通過實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是______.
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請寫出一點(diǎn)改進(jìn)建議:______.

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