下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、凡有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
B、可以利用中和反應(yīng)原理來(lái)改良土壤
C、酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定就是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、可以利用中和反應(yīng)原理來(lái)改良土壤,選用熟石灰等堿性物質(zhì)除去土壤中過(guò)量的酸,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、中和反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征(反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水)、應(yīng)用等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線.M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液.下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是(A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水)( 。
A、從N→M:先向N中加入適量固體A再降溫
B、從N→M:先將N降溫再加入適量固體A
C、從M→N:先將M降溫再將其升溫
D、從M→N:先將M升溫再加適量水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,打開(kāi)止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是( 。
A、稀鹽酸和石灰石
B、水和生石灰
C、水和氫氧化鈉
D、水和硝酸銨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)提供室溫時(shí)A、B兩瓶硝酸鉀溶液,A瓶為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的飽和硝酸鉀溶液,另一瓶為10%的硝酸鉀溶液.下列實(shí)驗(yàn)操作用于區(qū)分這兩種溶液:①加一定量的水,②加入少量硝酸鉀晶體,③略降低溫度,④室溫時(shí),蒸發(fā)少量水.其中能達(dá)到目的是( 。
A、①②③B、②③④
C、①②④D、全部

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中通常盛放鋅粒的試劑瓶是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,滴管內(nèi)的水中滴加到某種物質(zhì)后,原來(lái)U形管兩端在同一水平面上的紅墨水,右邊液面升高,左邊液面降低,你認(rèn)為他加入的物質(zhì)是(  )
A、食鹽B、生石灰
C、硝酸銨D、硫酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果有“智慧果”、“記憶果”的美稱(chēng),多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶、提高智力的效果.蘋(píng)果中富含的維生素C(C6H8O6)還具有增強(qiáng)免疫力作用,下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是(  )
A、維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的
B、維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是168
D、維生素C屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6.9克鐵的氧化物在高溫下與足量的CO充分反應(yīng),將生成的氣體用足量的石灰水吸收,石灰水增重5.28克.則這種鐵的氧化物是( 。
A、Fe3O4
B、Fe2O3
C、FeO
D、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 
,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥捎?div id="vtxppnl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填標(biāo)號(hào))裝置收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;收集二氧化碳的裝置應(yīng)為(填標(biāo)號(hào))
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿,可將燃著木條放在
 
位置.
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來(lái)制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取甲烷時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 

②收集甲烷可選用的裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案