用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言或化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有
 

(2)金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是
 

(3)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是
 
 (填序號(hào)).
①原子的數(shù)目      ②分子的數(shù)目      ③元素的種類(lèi)
④物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑤物質(zhì)的種類(lèi)      ⑥原子的種類(lèi)
(4)兩個(gè)氮?dú)夥肿?div id="bf7hnzp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(化學(xué)用語(yǔ))
(5)碳酸根離子
 
(化學(xué)用語(yǔ))
(6)C60是由
 
構(gòu)成的.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質(zhì)不同的原因
 

(7)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專(zhuān)用口罩的網(wǎng)上銷(xiāo)售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者霧霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;③N95專(zhuān)業(yè)口罩在0.1微米左右.則選擇更有效的口罩是
 
(填序號(hào)). 佩戴防PM2.5專(zhuān)用口罩的原理與
 
操作的實(shí)驗(yàn)原理相同.
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性.
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)金剛石與石墨的結(jié)構(gòu)分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
(4)根據(jù)化學(xué)式的寫(xiě)法寫(xiě)出兩個(gè)氮?dú)夥肿臃?hào);
(5)根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法書(shū)寫(xiě);
(6)根據(jù)的C60、一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成分析
解答:解:(1)我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有穩(wěn)定性.
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是:碳原子的排列方式不同.
(3)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是反應(yīng)物的原子的重新組合的過(guò)程.所以,化學(xué)反應(yīng)前后:原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、元素的種類(lèi)、物質(zhì)的總質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化.
(4)兩個(gè)氮?dú)夥肿,在氮(dú)獾幕瘜W(xué)式的前邊加計(jì)量數(shù)2,符號(hào)為:2N2
(5)根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法,在元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.所以碳酸根離子的符號(hào)為:CO32-
(6)C60是由60碳原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質(zhì)不同的原因是:分子構(gòu)成不同.
(7)N95專(zhuān)業(yè)口罩更有效的防止頻發(fā)的霧霾天氣對(duì)人體的危害,佩戴防PM2.5專(zhuān)用口罩的原理與過(guò)濾操作的實(shí)驗(yàn)原理相同.
故答為:(1)穩(wěn)定性;(2)碳原子的排列方式不同;(3)①③④⑥;(4)2N2;(5)CO32-;(6)60碳原子構(gòu)成的分子,分子構(gòu)成不同;(7)③、過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):本題所考查了的知識(shí)點(diǎn)較多,涉及的許多內(nèi)容與生活聯(lián)系比較緊密.加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),能更好的解決好生活中的一些問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 本真語(yǔ)文踩點(diǎn)奪分系列答案
  • 啟東中學(xué)中考總復(fù)習(xí)系列答案
  • 中學(xué)英才教程系列答案
  • 教學(xué)大典 系列答案
  • 學(xué)考A加卷中考考點(diǎn)優(yōu)化分類(lèi)系列答案
  • 發(fā)散思維新課堂系列答案
  • 明日之星課時(shí)優(yōu)化作業(yè)系列答案
  • 同步首選全練全測(cè)系列答案
  • 學(xué)效評(píng)估同步練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 高中新課標(biāo)同步用書(shū)全優(yōu)課堂系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究.
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
    (1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變
     
    色.
    (2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2,其名稱(chēng)為氫氣.
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
    【提出問(wèn)題】
    (1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?
    (2)上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
    【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
    (1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2
    (2)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
    NH3 N2 NO NO2
    顏色 無(wú)色 無(wú)色 無(wú)色 紅棕色
    溶解性 極易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
    【猜想與分析】
    (1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是
     

    (2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法:
    ①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家一致反對(duì),原因是
     

    ②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,也遭到大家一致反對(duì),原因是
     
    ;
    ③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí).NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類(lèi)似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為
     

    【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    大千世界形形色色的物質(zhì)都是由最基本成分--元素組成的.根據(jù)所學(xué)“元素”知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是
     
    數(shù)不同.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子
     
    關(guān)系密切.
    (2)地殼中含量第二的非金屬元素是
     
    (填“元素名稱(chēng)”);地殼中含量第二的金屬元素是
     
    (填“元素符號(hào)”).
    (3)食鹽水中所含元素有
     
    (用元素符號(hào)表示).
    (4)小亮為理解物質(zhì)、元素、原子之間的關(guān)系進(jìn)行了下面類(lèi)比:將蔬菜看成一種物質(zhì),那么芹菜、白菜、菠菜等都是其組成元素,而一顆白菜可以看成一個(gè)原子.請(qǐng)模仿小亮的敘述,寫(xiě)出一例類(lèi)比物質(zhì)、元素、原子關(guān)系的比喻
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)為測(cè)定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究(雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收,且反應(yīng)前C裝置質(zhì)量為284.2g,反應(yīng)后C裝置質(zhì)量為286.9g).請(qǐng)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.l%)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有氯酸鉀和氯化鉀的混合物197克,加入少量二氧化錳加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止,然后把剩余固體溶解過(guò)濾,把濾液再與足量的硝酸銀溶液反應(yīng),得到287克白色沉淀.求原混合物中氯酸鉀和氯化鉀的質(zhì)量.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    據(jù)報(bào)道,紡織廠下崗工人張某被有關(guān)媒體“包裝”后,迅速躥紅,一躍成為“營(yíng)養(yǎng)大師”,由他們策劃出版的書(shū)籍《把吃出來(lái)的病吃回去》銷(xiāo)量迅速突破400萬(wàn)冊(cè),該書(shū)鼓吹人們通過(guò)吃綠豆等進(jìn)行“食療”.當(dāng)時(shí),因喝綠豆湯過(guò)量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加,衛(wèi)生部稱(chēng)張某的“營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家”身份系造假.
    (1)綠豆湯中的主要供能物質(zhì)是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    消費(fèi)者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3?15特別節(jié)目曝光.央視報(bào)道,雙匯宣稱(chēng)“十八道檢驗(yàn)、十八個(gè)放心”,但豬肉不檢測(cè)“瘦肉精”.“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅(化學(xué)式為:C12H18Cl2N2O),是一種非常廉價(jià)的藥品,對(duì)于減少脂肪增加瘦肉作用非常好.“瘦肉精”讓豬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升不少,但它有很危險(xiǎn)的副作用,輕則導(dǎo)致心律不整,嚴(yán)重一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致心臟病,根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
    (1)“瘦肉精”由
     
    種元素組成,每個(gè)“瘦肉精”分子中含有
     
    個(gè)原子.
    (2)“瘦肉精”中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:Cl:N:O=
     

    (3)求554g瘦肉精中含有多少克氧元素?(保留0.1%)
    (4)554g瘦肉精中含有的氧元素質(zhì)量與多少克水中含有的氧元素質(zhì)量相等?

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列部分研究.
    【應(yīng)用研究】
    (1)汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為
     

    【制備研究】
    (2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤(rùn)的
     

    (3)用上述方法制備的工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量Na2CO3雜質(zhì),其可能原因是
     

    Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定:工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖裝置(已知H2SO4溶液與NaN3反應(yīng)不生成氣體).

    ①裝置A的作用是
     
    ;
    ②裝置D的作用是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “N”不僅表示氮
     
    ,還能表示一個(gè)氮
     
    .“2H”表示
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案