下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 硬水和軟水 | 用肥皂水 |
B | 純金和黃銅 | 觀察顏色 |
C | CO和CO2 | 用澄清石灰水 |
D | 食鹽水和蒸餾水 | 加熱蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬材料在生活中起著重要的作用.
(1)鋼鐵是常用的金屬材料,鐵易與空氣中的水和 反應(yīng)而生銹.
(2)鋁制品具有更好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X表面能生成一層 ,阻止鋁進(jìn)一步被氧化.
(3)金屬飾品常含鈀、銀、鉑,某興趣小組的同學(xué)在老師的幫助下進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問題】依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近
【查閱資料】鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】利用上述藥品探究鈀的金屬活動性
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀________ |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | ___________ | 鈀的活動性比鉑強(qiáng) |
得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u> .
【廢液處理】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們把所有液體倒入廢液缸,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:_______________ .此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中先 ,再點(diǎn)燃?xì)錃,以免發(fā)生爆炸.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平,一段時(shí)間后,能觀察到液面 端上升(填a或b),其原因是 .
(3)C實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至 后,應(yīng)停止加熱,并用玻璃棒繼續(xù)攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息。下面有關(guān)的說法不正確的是
A.根據(jù)相對分子質(zhì)量可比較相同狀況下氣體的密度大小
B.根據(jù)金屬活動性順序表,可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應(yīng)能否發(fā)生
C.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
D.根據(jù)溶解度曲線圖,可確定從溶液中析出晶體的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀材料,完成下列問題:
材料一:2014年5月27日,中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露,他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料問世.這一成果,或許將對航空航天器帶來革命性變革。
材料二:石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在,具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能。
(1)寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________。
(2)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡,請寫出該反
應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下
為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (可多選)
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X
發(fā)生反應(yīng):CO2+2X═CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是
有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示:
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):D.___ _,X. 。(寫化學(xué)式)
(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出C→H的化學(xué)方程式:___ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在20℃時(shí),測得50 g水中溶解18 g氯化鈉恰好形成飽和溶液,從實(shí)驗(yàn)中可知( 。
| A. | 氯化鈉的溶解度為18g | B. | 氯化鈉的溶解度為36g |
| C. | 20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為18g | D. | 20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g |
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