1.化學(xué)實驗探究
【實驗發(fā)現(xiàn)】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液溶液呈紅色.
【提出問題】在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子,是什么粒子使酚酞變紅呢?
【假設(shè)猜想】猜想一:使酚酞變紅可能是NaOH溶液中的水分子.
猜想二:使酚酞變紅的可能是Na+
猜想三:使酚酞變紅的可能是OH-
設(shè)計實驗
①取2ml蒸餾水,滴入幾滴酚酞試液.
實驗現(xiàn)象:溶液呈無色,說明猜想一不正確.
②取2ml NaCl溶液,滴入幾滴酚酞
實驗現(xiàn)象:溶液呈無色,說明猜想二不正確.
實驗結(jié)論:氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色,說明使酚酞試液變紅色的粒子是OH-

分析 【假設(shè)猜想】根據(jù)題意,在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子,猜想一猜想可能是水分子使酚酞變紅,則可猜想是另外兩種離子使使酚酞變紅.
【設(shè)計實驗】①取2ml蒸餾水,滴入幾滴酚酞試液,溶液呈無色,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
②取2mlNaCl溶液,滴入幾滴酚酞,溶液呈無色,氯化鈉溶液中含有鈉離子,進(jìn)行分析解答.
【實驗結(jié)論】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色,而H2O、Na+均不能使酚酞變紅,進(jìn)行分析解答.

解答 解:【假設(shè)猜想】由題意,在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子,猜想一猜想可能是水分子使酚酞變紅,也可能是Na+或OH-使酚酞變紅.
【設(shè)計實驗】①取2ml蒸餾水,滴入幾滴酚酞試液,溶液呈無色,說明水分子不能使酚酞變紅,說明猜想一是錯誤的.
②取2mlNaCl溶液,滴入幾滴酚酞,溶液呈無色,氯化鈉溶液中含有鈉離子,說明鈉離子不能使酚酞變紅,說明猜想二是錯誤的.
【實驗結(jié)論】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色,H2O、Na+均不能使酚酞變紅,說明是氫氧根離子使酚酞試液變紅色.
故答案為:【假設(shè)猜想】Na+;OH-;
【設(shè)計實驗】①一;②二;
【實驗結(jié)論】OH-

點評 本題難度不大,了解氫氧化鈉溶液存在的粒子(H2O、Na+、OH-)、選用排除法(根據(jù)現(xiàn)象排除2種粒子)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、棉花及以下儀器:

(1)若補(bǔ)充一種儀器酒精燈(填名稱),可以制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;鐵架臺在此實驗中的用途用來固定盛有高錳酸鉀的試管.
(2)請將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時,開始收集.氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且氣體增多,使試管內(nèi)氣壓增大,大于集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差作用下氣體逸出.
(4)童童同學(xué)用如圖2裝置制備二氧化碳并得出其密度比空氣大,且不能燃燒,不支持燃燒的結(jié)論.請幫助她將此實驗裝置圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b>a=c
B.a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出
C.t2℃時,將50g a物質(zhì)加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液
D.a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.如表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題
溫度/℃01020304050
NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.849.6
NaCl溶解度/g35.435.836.036.336.637.0
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是NH4Cl;
(2)20℃時,100g水最多能溶解NaCl36.0g;
(3)向燒杯中加入100g水和49.0g氯化銨配成50℃的溶液,此時溶液為不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);再冷卻到20℃,燒杯中析出固體的質(zhì)量為11.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.小明要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”,下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是( 。
①若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉固體7.0g
②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時,在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
③選用200ml量筒量取所需水的體積
④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶
⑤用量筒量取水時,俯視讀數(shù),配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
A.①③B.②③⑤C.③⑤D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.實驗證明:某氣體Q在空氣中燃燒有水生成,下列據(jù)此推測出物質(zhì)Q的結(jié)論正確的是(  )
A.氫氣B.含H元素C.酒精D.含H、O兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)春暖花開,我們能聞到花香,說明花朵中的芳香分子在不斷運動.
(3)森林火災(zāi)時,常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物.
(4)以下是四種常用的危險品標(biāo)志,在裝運鞭炮的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是D(填序號).

(5)調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的.下列自救措施中合理的是B C.
A.電線著火,立即用水澆滅     B.撥打電話119求救
C.火場逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
D.高層住房著火,在等候救援時打開所有門窗
(6)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲存和運輸困難或制氫氣的成本高等(寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì).圖中“-”表示相連的兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì).F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G.
(1)物質(zhì)A的一種用途是金屬除銹;
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)利用實驗室準(zhǔn)備好的固體食鹽、水以及一些相應(yīng)的儀器配制50g5%的食鹽溶液,下列說法正確的是( 。
A.所用儀器有:托盤天平、試管、燒杯、玻璃棒
B.實驗中玻璃棒的作用是加快溶解
C.量取水時仰視液面讀數(shù)
D.稱量時左盤放2g砝碼,游碼移至0.5g處

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同步練習(xí)冊答案