目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報告，在空氣質(zhì)量報告中，一般不涉及（　　）
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、二氧化氮D、可吸入顆粒物
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：對空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但現(xiàn)在檢測的污染物主要有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．
解答：解：
A、二氧化硫，是硫氧化物之一，也是空氣的主要污染物之一；已列入；
B、二氧化碳是大氣的成分之一，未列入目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目；未列入；
C、氮氧化合物是空氣的主要污染物之一；已列入；
D、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一；已列入．
故選B．
點評：熟記空氣污染物，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的混合物各15g，它們發(fā)生化合反應(yīng)時，生成30g新物質(zhì)D．若增加10g C，A與C恰好完全反應(yīng)，則A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為（　　）
A、1：1B、2：1
C、2：3D、3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10克鋅與200克稀硫酸反應(yīng)完全后，還有3.5克鋅剩余，那么反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖A方框的橫線上填的符號是
 
，圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 
．
（2）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：2個氟原子
 
，鈉離子
 
．
（3）鈉元素與氟元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

牡丹中學(xué)實驗室在搬遷時，不慎把三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液．小華、小明、小麗三位同學(xué)各用一種試劑，一次性鑒別都取得了成功．（已知：Na2C03溶液顯堿性，BaCl2溶液呈中性．）
（1）請在下表中寫出三位同學(xué)所用試劑的名稱：
鑒別溶液鑒別方法試劑名稱
鹽    酸小華：一種指示劑
BaCl2溶液小明：一種酸溶液
Na2C03溶液小麗：一種鉀的鹽溶液
（2）小王同學(xué)認(rèn)為不用任何試劑即可鑒別，請你寫出他鑒別過程的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂鋁合金M克和足量的鹽酸反應(yīng)生成H2 0.1克，則M可能是（　�。�
A、0.8B、1
C、1.5D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C的化學(xué)式為C6H8O6．關(guān)于此化學(xué)式的意義，四位同學(xué)表達(dá)了如下四種說法：
①表示維生素C這種物質(zhì) ②表示一個維生素C分子 ③表示維生素C由…④表示每個維生素分子由…
（1）請你將說法③、④省略的部分補充完整
說法③：表示維生素C由
 
 說法④：表示每個維生素C分子由
 

（2）請說出一種能補充人體維生素C的具體做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和分子的區(qū)別是（　�。�
A、分子在化學(xué)反應(yīng)中分成原子，但在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
B、分子一定比原子大
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以變成另一種分子和原子，區(qū)別在于它們發(fā)生的是不同的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中，物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式一致的是（　�。�
A、水銀  銀  Ag
B、酒精  乙醇  C2H5OH
C、石灰石  氫氧化鈣  Ca（OH）2
D、蘇打  碳酸氫鈉  NaHCO3

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同步練習(xí)冊答案