【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱： a b

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式： ，其中二氧化錳起 作用。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 ，且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 。

【答案】（1）鐵架臺，酒精燈 （2）B 2KClO32KCl+3 O2↑ 催化作用

（3）A， C （4）不可燃，也不支持燃燒，滅火

【解析】

（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺、酒精燈；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應需加熱的發(fā)生裝置為B；

依據(jù)書寫化學方程式的步驟寫配注等，反應方程式：2KClO32KCl+3 O2↑；其中二氧化錳作催化劑，起催化作用；

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選用固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應不需加熱的發(fā)生裝置；收集該氣體時，根據(jù)其密度比空氣大用向上排空氣法，因二氧化碳既能溶于水又能和水反應，所以不能用排水法收集．故答案為：AC；

（4）如圖F所示，向燒杯中“傾倒”二氧化碳，說明二氧化碳的密度比空氣的大，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，更進一步說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不能燃燒（或不能支持燃燒），不能支持燃燒（或不能燃燒），且密度比空氣的大；因此，二氧化碳的重要用途之一是可以用來滅火．故答案為：不能燃燒（或不能支持燃燒），不能支持燃燒（或不能燃燒），滅火

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題：

族

周期

I A

　

　

　

　

　

　

0

1

1 H

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

2 He

氫

氖

1.008

4.003

2

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

鋰

鈹

硼

碳

氮

氧

氟

氖

6.941

9.012

10.81

12.01

14.01

16

19

20.18

3

11 Na

12 Mg

13 Al

14 Si

15 P

16 S

17 Cl

18 Ar

鈉

鎂

鋁

硅

磷

硫

氯

氬

22.99

24.31

26.98

28.09

30.97

32.06

35.45

39.95

（1）請從上表中查出關于碳元素的一條信息 _____________________ 。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是____（填一種），其陽離子是_______。

（3）第13號元素與第17號元素組成的化合物是______。

（4）畫出17號元素的原子和離子的結構示意圖 _____________、 _____________，由示意圖可以看出兩種粒子的質(zhì)子數(shù)______________ ， 它們的核外電子數(shù) ________________________ ，它們的電子層數(shù)_______________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關系如下圖所示．請計算：

（1）反應的硫酸質(zhì)量為多少g。

（2）求樣品中銅的含量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解。

（1）現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：

①人體中含量最多的物質(zhì)是____________；②空氣中含量最多的成分是________；

③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______；④點燃前需要驗純的氣體是________。

（2）成語是我國的文化瑰寶，請用正確的化學用語填空。

①如膠似漆：膠中含碳、鈣等元素，其中一種非金屬元素的符號是_______。

②爭風吃醋：醋酸溶液中含有的氫離子符號是_______。

③大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學式是_______。

④信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（As2S3），As2S3中砷元素化合價是+3價_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

（1）方法Ⅰ：電解水法。電解水的符號表達式為_________，反應的基本類型是_____。

（2）方法Ⅱ：光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水分解過程中，不能再分的粒子是______（填具體粒子名稱）。光解水法與電解水法相比最顯著的優(yōu)點是_____________。

（3）方法III：工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫，通過下列工藝過程制取氫氣。

①寫出膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應的符號表達式_____________。

②流程中能被循環(huán)利用的物是_______。

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應器中發(fā)生的反應________（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物線，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學研究物質(zhì)的組成�？諝獾慕M成中稀有氣體約占總體積的_____，葡萄糖（C6H12O6）由_____種元素組成。

（2）化學研究物質(zhì)的結構。如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同））構成的，氯化鈉是由_____構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質(zhì)相同的原因是_____。

②從物質(zhì)構成的角度解釋氧氣和空氣有什么不同_____。

（3）化學研究物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是_____。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線

C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫(yī)療急救

（4）化學研究物質(zhì)的變化。請用化學符號表達式表示下列化學反應：

①有黑色固體生成的化合反應_____。

②有白色固體生成的分解反應_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：

（1）如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是____________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________；如果實驗時集氣瓶炸裂，原因是____________；

（2）某同學做“給液體加熱”的實驗時，試管炸裂了，其原因可能是____________；

（3）某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________；反應文字表達式____________；

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________；(答一點即可)；

③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_____________；

④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中A是一種紫黑色的固體，B是實驗室制取氧氣實驗中常用的催化劑，D能使帶火星的木條復燃，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（1）試推斷物質(zhì)的名稱或化學式：

A___________ B___________ D__________ E_________

（2）①、②屬于__________反應（填反應的基本類型，下同），③屬于__________反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中錯誤的是

A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B．將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩

種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C． t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D． 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結晶的方法分離提純甲

查看答案和解析>>

同步練習冊答案