Question

（2010?石景山區(qū)二模）從宏觀與微觀兩個角度認識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學不同于其他科學最特征的思維方式．
（1）如圖是電解水的實驗裝置示意圖，反應(yīng)的化學方程式為

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

；與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是

氫氣（H₂）

．
（2）請從微觀的角度分析：水分解過程中發(fā)生改變的是

分子的種類

（寫出一點即可，下同），沒有改變的是

原子的種類、數(shù)目

．
（3）過氧化氫分子與水分子的相同點是

構(gòu)成分子的原子種類

（寫出一點即可，下同），不同點是

構(gòu)成分子的原子個數(shù)

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫、配、注、等，正確書寫方程式即可；根據(jù)電解水的實驗“正氧負氫”進行判斷；
（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，從微觀的角度分析水分解過程中發(fā)生的化學變化即可；
（2）根據(jù)過氧化氫分子與水分子的化學式，并分析其分子的結(jié)構(gòu)進行解答；

解答：解：（1）電解水反應(yīng)的化學方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；根據(jù)電解水的實驗“正氧負氫”（也可從反應(yīng)現(xiàn)象），可知與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是H₂；
（2）從微觀的角度考慮水分解過程是：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子，因此該過程中分子的種類發(fā)生了變化，而原子的種類及數(shù)量沒有變化；
（2）根據(jù)過氧化氫分子與水分子的化學式可知，過氧化氫分子與水分子在構(gòu)成上的相同點是：構(gòu)成原子種類相同；不同點是：構(gòu)成分子的原子個數(shù)不同；
故答案為：（1）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；  氫氣（H₂）；（2）分子的種類；原子的種類、數(shù)目；（3）構(gòu)成分子的原子種類，構(gòu)成分子的原子個數(shù)；

點評：本題考查學生對電解水的實驗的理解與掌握，并要求從宏觀與微觀兩個角度認識該反應(yīng)的過程，屬基礎(chǔ)性知識考查題．