15.如圖所示實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑,同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么?
【假設(shè)猜想】(1)針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.同學(xué)們的猜想如下:
甲同學(xué)猜想:Na2SO4溶液
乙同學(xué)猜想:NaOH溶液
丙同學(xué)猜想:Na2CO3溶液
請(qǐng)寫出你的猜想是NaCl(任寫一種)
【查閱資料】硫酸鈉溶液,氯化鈉溶液等呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,利用試劑瓶中的溶液,并選用老師提供的pH試紙,無色酚酞溶液,BaCl2溶液等,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.請(qǐng)你幫助他們完成表格:
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加無色酚酞溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙不變色,對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)的比色卡,pH=7溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)猜想成立乙同學(xué)猜想成立丙同學(xué)猜想成立
【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們一致確定每位學(xué)生猜想都不合理.
【評(píng)價(jià)反思】(3)請(qǐng)你幫甲同學(xué)分析猜想不合理的原因氯化鈉也顯中性,pH等于7.
(4)你能否幫丙同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想繼續(xù)向沉淀中加入硝酸沉淀溶解,或者直接向原溶液加入稀鹽酸,有氣泡生成.

分析 這個(gè)題目更側(cè)重是方案的結(jié)論的評(píng)價(jià),也就是結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的印證是否科學(xué).考慮這樣的問題要結(jié)合實(shí)驗(yàn)以及對(duì)應(yīng)的原理,結(jié)合結(jié)論是否唯一來進(jìn)行.
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)時(shí)用測(cè)定pH的方法,而題目提示信息中有氯化鈉的也是pH等于7,那么甲得出的結(jié)論就值得懷疑,所以單純pH無法下結(jié)論.
乙同學(xué)的方法測(cè)試酸堿性,而氫氧化鈉和碳酸鈉都是堿性的,也不具有唯一性.
丙同學(xué)借助氯化鋇檢驗(yàn)碳酸根離子,而硫酸根離子也會(huì)有對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象,所以結(jié)論也是不唯一的,所以要進(jìn)一步完善方案.

解答 解:
根據(jù)化學(xué)式含有Na,可知一定是含有鈉元素的化合物所以還可能為NaCl、NaClO等(合理即可,鈉的下標(biāo)可以不是1)
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)時(shí)用測(cè)定pH的方法,而題目提示信息中有氯化鈉的也是pH等于7,那么甲得出的結(jié)論就值得懷疑,所以單純pH無法下結(jié)論.如果想進(jìn)一步確定甲成立,可以考慮在中性的情況下加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,這樣就在現(xiàn)有情況下可以得到結(jié)論.
乙同學(xué)的方法測(cè)試酸堿性,而氫氧化鈉和碳酸鈉都是堿性的,也不具有唯一性,可以繼續(xù)采取加入鹽酸觀察是否有氣泡來進(jìn)一步完善方案.
丙同學(xué)借助氯化鋇檢驗(yàn)碳酸根離子,而硫酸根離子也會(huì)有對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象,所以結(jié)論也是不唯一的,所以要進(jìn)一步完善方案,可以采取在現(xiàn)有方案的基礎(chǔ)上繼續(xù)加入硝酸或者鹽酸觀察沉淀是否消失或者生成氣體,也可以取原藥品直接加入硝酸或者鹽酸觀察是否有氣泡生成.
故答案為:NaCl;=;產(chǎn)生白色沉淀;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;氯化鈉也顯中性,pH等于7;繼續(xù)向沉淀中加入硝酸沉淀溶解,或者直接向原溶液加入稀鹽酸,有氣泡生成

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要考慮結(jié)論和現(xiàn)象是否一一對(duì)應(yīng),也就是結(jié)論是否科學(xué),結(jié)論的唯一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.在人類食物所供給的總能量中,有60%-70%來自于油脂
B.白糖、冰糖、紅糖的主要成分就是蔗糖
C.很多食品發(fā)生霉變后,滋生的黃曲霉菌有很強(qiáng)的毒性
D.糖類是人類食物的主要成分,是由C、H、O三種元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí),開展了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.
【實(shí)驗(yàn)1】廢干電池的拆卸與處理
(1)興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用.
(2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用.
【實(shí)驗(yàn)2】檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)操作②中過玻璃棒的作用是引流.
(2)引流操作③灼燒黑色濾渣時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為CO2
(3)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,該氣體為O2
(4)由此得出結(jié)論:濾渣中黑色固體化學(xué)式為MnO2和C
【實(shí)驗(yàn)3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究
(1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣.用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積(如圖2),氣體從裝置A導(dǎo)管口b(填“a”或“b”) 進(jìn),選用儀器B測(cè)量排出水的體積,儀器B名稱是量筒.
(2)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.反應(yīng)過程中用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行下表4組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10 min內(nèi)產(chǎn)生的
氫氣體積(mL)
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
[數(shù)據(jù)分析]
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b得到的結(jié)論是:與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率大.
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)a和c(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素,還需控制的條件是:溫度(或鋅粒形狀大小)(舉一例即可).
【實(shí)驗(yàn)4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱.
(2)待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體.
(3)再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體.
[數(shù)據(jù)分析]
①該實(shí)驗(yàn)說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后,質(zhì)量不變.
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是9.6g.(提示:已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各生成物的質(zhì)量總和)
[實(shí)驗(yàn)反思]
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較產(chǎn)生氧氣速率的大。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化石燃料包括煤、石油和天然氣,天然氣又稱沼氣,下列有關(guān)沼氣的說法正確的是①②③④(填序號(hào))
①把秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣;
②沼氣的應(yīng)用對(duì)解決農(nóng)村燃料問題、改善環(huán)境有重要意義;
③沼氣的主要成分甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;
④點(diǎn)燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
對(duì)玻璃片呼氣
B.
蠟燭燃燒
C.
濕衣晾干
D.
             燈泡通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)類型的判斷都正確的是( 。
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)類型
A紅磷在空氣中燃燒4P+5O2═2P2O5氧化反應(yīng)
B氧化銅放入稀鹽酸中CuO+2HCl═CuCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)
C煤爐上方產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰2CO2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO化合反應(yīng)
D過氧化氫分解制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2分解反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“霧霾”成為2014年北京APEC會(huì)議期間空氣質(zhì)量改善的關(guān)鍵,從化學(xué)知識(shí)的角度,以下說法不正確的是( 。
A.霧霾的罪魁禍?zhǔn)资荘M2.5,PM2.5產(chǎn)生原因之一是化石燃料燃燒和揚(yáng)塵等
B.PM2.5防護(hù)口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用
C.少開私家車,多走路等措施能緩解霧霾天氣
D.除霧霾外,人為大量排放CO2形成的酸雨也是一種空氣污染現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.利用化學(xué)方程式解釋下列問題
(1)二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)服用胃片(成分氫氧化鋁)中和胃酸過多的原理:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是( 。
A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
C.CO2能溶于水,CO難溶于水
D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案