下列混合物可用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作步驟和方法加以分離的是( )。
A.氯化鉀和硝酸鉀 B.鐵粉和銅粉
C.氯化鈉和碳酸鈣 D.硝酸鈉和硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵釘在釘入木制品時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤濕,你認(rèn)為這樣做的主要目的是( )。
A.使鐵釘更容易釘入木制品 B.這是為了使鐵釘更易生銹,防止脫落
C.這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕 D.增大釘入時(shí)的摩擦力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲,五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如下圖所示),要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),他們才能將游戲進(jìn)行下去。場外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”。下列有關(guān)說法正確的是( )。
A.圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)
B.五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置
C.若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3”
D.若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
提純含有少量泥沙的粗鹽,下列操作順序正確的是( )。
A.過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、溶解 B.溶解、蒸發(fā)、過濾、結(jié)晶
C.溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾 D.溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校化學(xué)活動(dòng)小組查閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),他們要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號(hào)①~⑧表示實(shí)驗(yàn)操作,所用試劑稍過量):
根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是__________________________________________。
(2)第⑤步操作的名稱是_______________________________________________。
(3)“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有:鐵架臺(tái)(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、________、_______。
(4)實(shí)驗(yàn)中加入“Na2CO3溶液”的目的是_______________________________。
(5)利用提供的沉淀試劑,再寫出一種添加試劑的操作順序(填序號(hào)):________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大
B. 墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D. 氫氣燃燒生成水﹣﹣分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí):
(1)把糖塊放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有甜味 ;
(2)氣體容易壓縮,而液體、固體難以壓縮 ;
(3)液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì) ;
(4)酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低 ;
(5)蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)
(1)①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫序號(hào)).
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由 種元素組成,其中分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 .
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:
變化Ⅰ表示的文字表達(dá)式是 ;
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
其中屬于物理變化的是變化 .
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