【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. NH4NO3中氮元素的化合價(jià)是不相同的
B. CO2、MnO2、O2、H2O2中都含有一個(gè)氧分子
C. Fe2O3、Fe3O4、FeO中鐵元素含量最高的是Fe3O4
D. 某微粒示意圖為:,則它表示的微粒符號(hào)是Al+3
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),結(jié)合硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行解答;
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)鐵的化合物的化學(xué)式,通過(guò)變形使鐵的原子個(gè)數(shù)相等,然后比較化合物中其它元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,其它原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和越小的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大;
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。
A、硝酸銨(NH4NO3)中銨根顯+1價(jià),氫元素顯+1價(jià),設(shè):銨根中氮元素的化合價(jià)是x,由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),可得:x+(+1)×4=+1,則x=﹣3價(jià);硝酸根顯﹣1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè):硝酸根中氮元素的化合價(jià)是y,由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),可得:y+(﹣2)×3=﹣1,則y=+5價(jià)。則NH4NO3中氮元素的化合價(jià)不相同,故A正確;B、CO2、MnO2、H2O2都是純凈物,均不含氧分子,故B錯(cuò)誤;C、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。在Fe2O3、Fe3O4、FeO中,將化學(xué)式變形為3Fe2O3、2Fe3O4、6FeO,計(jì)算過(guò)程中分子的大小(56×6)相同,因16×3×3>16×4×2>16×6,故其原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和越小的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排列為FeO>Fe3O4>Fe2O3,故C錯(cuò)誤;D、某微粒示意圖為 ,該粒子帶3個(gè)單位的正電荷,它表示的微粒符號(hào)是Al3+,故D錯(cuò)誤。故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月9日,由中國(guó)科學(xué)院等相關(guān)部門(mén)正式發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素的中文名稱(chēng)。下表是它們的部分信息,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. “Nh”表示鉨這種金屬、鉨元素、1個(gè)鉨原子
B. 鏌的元素符號(hào)是mo
C. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量是117
D. 元素在自然界中含量豐富
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(1)[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 _______
A.汞俗稱(chēng)水銀,常溫下呈液態(tài),安全無(wú)毒
B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài),不影響壓強(qiáng)
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式________。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。(填字母)
A.吸收有害物質(zhì) B.降溫,快速冷卻 C.保護(hù)瓶底
但是用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于21%。
(3)(提出問(wèn)題)用該方法測(cè)出的氧氣含量為什么低于21%?
(進(jìn)行猜想)①____________;
②____________,裝置內(nèi)氧氣有剩余
(4)(實(shí)驗(yàn)與交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖5)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖6所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì),Y曲線表示__(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化趨勢(shì)。
(反思拓展)結(jié)合Y、Z兩條曲線,解釋圖6中AB段壓強(qiáng)變化的原因是______。
(5)(實(shí)驗(yàn)探究1)已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________,一般不能在空氣中燃燒,因此無(wú)法用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)____(填字母)。
A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
B.反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
(6)(實(shí)驗(yàn)探究2)小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
(7)(拓展延伸)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠其主要成分為: Cu2(OH)2CO3。請(qǐng)計(jì)算:
①Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是 _________。
②11.1g Cu2(OH)2CO3中含有______g銅元素。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧分子:________。 (2)鎂離子:________。
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):________。(4)離子構(gòu)成的物質(zhì)________(任寫(xiě)一種)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市地鐵的開(kāi)通,不但緩解了市內(nèi)交通壓力,也改善了空氣質(zhì)量.某學(xué)校初三年級(jí)的薇薇同學(xué)利用周末時(shí)間要完成以下與地鐵相關(guān)的自主探究作業(yè).請(qǐng)幫助她一起完成.
(1)地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致.薇薇從地鐵站里收集到一瓶空氣樣品并利用圖1裝置測(cè)定樣品中氧氣的含量.為準(zhǔn)確測(cè)定樣品中氧氣含量,薇薇在實(shí)驗(yàn)過(guò)程珸應(yīng)注意的事項(xiàng)是__________(寫(xiě)一條即可).
(2)地鐵的修建需要大量地鋼材.薇薇用圖2裝置模氛煉鐵的化學(xué)原理.請(qǐng)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________.
(3)薇薇發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的,她推斷焊條的熔點(diǎn)______(填“>”,“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn).
(4)薇薇到工地了解了部分金屬材料的防銹問(wèn)題.技術(shù)人員造物他,采用鍍鋅鋼管做水管時(shí),最好不要用銅制接頭.為了探究這三種金屬的活動(dòng)性,薇薇把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖3所示).甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______(填“增加”、“不變”或“減小”);因上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬活動(dòng)性,請(qǐng)幫她再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1是研究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________.
(2)圖2中的A屬于________________(填物質(zhì)類(lèi)別).
(3)工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬,寫(xiě)出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的反應(yīng)化學(xué)方程式_____________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月份西安交警公布了110名酒后駕車(chē)的駕駛員或車(chē)主的調(diào)查信息.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說(shuō)法正確的是( )
A. C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為64 B. C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:5:1:1
C. K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6 D. K2Cr2O7中鉀元素的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部,向盤(pán)子中加入適量水,點(diǎn)燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后,相關(guān)分析不正確的是 (資料:CO2能溶于水)
A. 一段時(shí)間后,蠟燭熄滅
B. 一段時(shí)間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化
D. 水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是
A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時(shí),c溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 將t1℃時(shí),a的飽和溶液升高溫度后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D. 大量b中混入少量a,一般用蒸發(fā)溶劑的方法獲得較純凈的b
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com