(3分)小明從實(shí)驗(yàn)室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液，下圖所示，反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯(cuò)誤操作。

(2)一段時(shí)間后，他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中，“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡。請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因。

 

【答案】

(1)使用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)該先擠壓橡膠膠帽，再伸入液面以下松開(kāi)膠帽即可。

(2)  2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O    Na2CO3＋H2SO4Na2SO4＋H2O＋CO2↑

【解析】（1）膠頭滴管應(yīng)先趕出滴管中的空氣，后吸取試劑，以免空氣中的氣體吹進(jìn)試劑，使試劑變質(zhì)。

（2）氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故加入稀硫酸后，硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆河南省中考模擬化學(xué)試卷（二）（帶解析） 題型：單選題

(3分)小明從實(shí)驗(yàn)室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液，下圖所示，反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯(cuò)誤操作。
(2)一段時(shí)間后，他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中，“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡。請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:

（1）圖中儀器a的名稱是          ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                        。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                 （2分）；

所選用的發(fā)生裝置是              （填序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是          ，收集氧氣所選用的裝置是                （填序號(hào)）。

（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　　　            　　 。（2分）

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出可行的辦法。

方法是                                                              。（1分）

③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請(qǐng)你在下表中至少寫(xiě)出兩種方案：（4分）

方案一

方案二

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)中考仿真模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有六個(gè)考題：①氧氣的制�、诙趸嫉闹迫、叟渲�50g5%的NaCl溶液④酸和堿的化學(xué)性質(zhì)⑤粗鹽的提純⑥探究某種鹽的性質(zhì)�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請(qǐng)回答：

 

(1)指出上圖中儀器a的名稱：          ； 寫(xiě)出用上圖藥品和儀器做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            

(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小明抽到的是第       個(gè)考題；

(3)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程的示意圖，沒(méi)有指出的操作均正確。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分10分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了8分。請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：                       、                            ；

(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：                                       ；若更換導(dǎo)管后再增加                   (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

（5）用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

 

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