（8分）利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu)，并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件己略去）：

已知：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O

請回答下列問題

（1）過程II中分離操作的名稱是 ，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、

和 。

（2）溶液A中的溶質(zhì)有 （填化學(xué)式）。

（3）過程III中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ 。

（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 （填字母序號(hào)）。 ．

 

（1）過濾 漏斗 玻璃棒 （2） H2SO4、CuSO4、ZnSO4

（3） Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ （4）A、C

【解析】

試題分析：（1） 經(jīng)過過程II得到固體和液體，即將固體和液體分離，所以操作的名稱是過濾，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒

（2） 溶液A是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)I，發(fā)生反應(yīng)：2Cu＋2H2SO4＋O2△2CuSO4＋2H2O，Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑，再加上過量的硫酸，所以溶液A中的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4、ZnSO4

（3） 經(jīng)分析固體C應(yīng)是銅、鋅混合物，所以過程III就是要將鋅除去，所以有氣體產(chǎn)生，發(fā)生的方程式：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑

（4）根據(jù)上面的分析，溶液A中的溶質(zhì)有：H2SO4、CuSO4、ZnSO4，固體C應(yīng)是銅、鋅混合物，所以選AC

考點(diǎn)：過濾基本操作，金屬的化學(xué)性質(zhì)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級5月中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）實(shí)驗(yàn)室有4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測定某鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1） 恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗4%的氫氧化鈉溶液20g和25g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)鹽酸溶液，試計(jì)算該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

 

（2）用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示，那么a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中，在單位體積中微粒數(shù)目最多的是 （填寫化學(xué)符號(hào)）。

（3）將b點(diǎn)對應(yīng)的溶液放在蒸發(fā)皿中慢慢地蒸干，所得的固體中除了NaCl外，還可能含有__ ____ _（寫化學(xué)式）

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑或方法不正確的是

A．CO2(CO)——O2/△ B．N2(O2)——Cu／△

C．CO2(H2O)——濃H2SO4 D．NaCl(Na2CO3)——稀鹽酸

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是

A．鐵鍋生銹 B．冰雪消融 C．玻璃破碎 D．車輪爆胎

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖l所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。下列說法正確的是

A．圖1中b→c段表示生成氣體的過程

B．圖1中b點(diǎn)的值為106

C．圖l中c點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種

D．圖1中o→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段表示

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量

與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是

A．0－t1時(shí)段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B．0－t1時(shí)段，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C．0－t2時(shí)段，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同

D．0－t2時(shí)段，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放。下列活動(dòng)符合“低碳生活”的是

A．大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間

B．教科書循環(huán)使用

C．講衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具

D．大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(8分)石灰石有許多重要的用途。

（1）以石灰石為原料，可以生產(chǎn)生石灰，生石灰可做干燥劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進(jìn)行質(zhì)量檢測。

 

【提出問題】該批次的生石灰成分及含量是否與標(biāo)簽相符？

(標(biāo)簽如圖所示)

【猜想與假設(shè)】固體成分為：

A：全部是碳酸鈣和雜質(zhì) B：既有碳酸鈣，也有氧化鈣和雜質(zhì)

C：全部是 和雜質(zhì)。

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一步操作：取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

說明固體成分中一定含有

 

第二步操作：再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸

有氣泡生成

說明固體成分中一定含有

 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分與【猜想與

假設(shè)】中的 (填A(yù)、B或C)相同。

【定量測定】稱取10克該批次的生石灰樣品，置于錐形瓶中，向其中緩慢加稀鹽酸，直至無氣泡產(chǎn)生，電子天平讀數(shù)變小0.88克，將錐形瓶中殘留物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥，得到固體質(zhì)量為0.2克。

【問題討論】由于生石灰與酸反應(yīng)放出熱量，導(dǎo)致水蒸氣隨CO2一起從導(dǎo)管口逸出，這一因素使測得的生石灰的最終含量將 (選填“偏小”“偏大”或“無影響”)。反應(yīng)生成的CO2也會(huì)代替原有的空氣殘留在錐形瓶中，這一因素對測定結(jié)果也有影響。

（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究：

取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖中信息計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程)

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案