某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問(wèn)題

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                               。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是                                        。
（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應(yīng)從           通入（填a、b）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是           （填選項(xiàng)的字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                        。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                        。
（5）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)有氫氧化鈣生成。從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是                。由于該反應(yīng)非常劇烈，最佳裝置是用注射器來(lái)代替儀器          。
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)逸出就開(kāi)始收集 （3）a （4）BD  反應(yīng)物的狀態(tài)是液態(tài)和固態(tài)，反應(yīng)條件是常溫（固液反應(yīng)無(wú)需加熱） 將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，就證明收集滿了 （5）BC或BE 長(zhǎng)頸漏斗

試題分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（2）利用AE裝置的組合制取氧氣時(shí)，由于導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，排出來(lái)的是裝置內(nèi)的空氣，如果此時(shí)收集將收集不到純凈的氧氣；（3）當(dāng)F裝置用于干燥氣體時(shí)，應(yīng)按照長(zhǎng)進(jìn)短出的原則進(jìn)行；（4）實(shí)驗(yàn)室是利用塊狀的石灰石或大理石（固體）與稀鹽酸（液體）在常溫下（不需要加熱）進(jìn)行反應(yīng)制取二氧化碳的，應(yīng)選擇固液不加熱型裝置作為發(fā)生裝置，又由于二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)采取向上排空氣法D作為收集裝置，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，就證明收集滿了；（5）實(shí)驗(yàn)室是利用塊狀碳化鈣（CaC2）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔的，且乙炔的密度比空氣略小，又難溶于水，所以應(yīng)選擇固液不加熱型裝置B制取，利用向下排空氣法C或排水法E進(jìn)行收集。   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）以上從A—E中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                ；若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為               ；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)__________________________________。
（3）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是       。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”，錯(cuò)誤的是(   )
A．我不易溶于水B．我具有可燃性
C．我能供給呼吸D．我化學(xué)性質(zhì)較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用________，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除___________________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_______                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了如圖類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說(shuō)法中正確的是 （ ）
A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置不可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧
D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器①的名稱是________，寫(xiě)出該儀器在使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)            ；
（2）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應(yīng)選用_____        _（填序號(hào)，下同 ）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取和收集氫氣，裝置組合應(yīng)選用       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a          ， b         。
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為         填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式       。收集的氣體呈紫紅色的原因是       。 加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜       。
（3）選用B和C裝置制取氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式       ，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從       （選填“c”或“d”）端導(dǎo)入。
（4）通過(guò)查閱資料得知：①硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反應(yīng)能制取硫化氫，同時(shí)生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是       （填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是       。

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