下列物質(zhì)與熟石灰混合,不能嗅到氨味的是(  )
A、(NH42SO4
B、NH4Cl
C、CO(NH22
D、K2CO3
考點:銨態(tài)氮肥的檢驗
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,據(jù)此解答.
解答:解:A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰反應(yīng)產(chǎn)生氨氣;
B、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣,會產(chǎn)生氨味;
C、尿素不與熟石灰反應(yīng),不能產(chǎn)生氨氣;
D、碳酸鉀不能與熟石灰混合產(chǎn)生氨氣;
故選CD.
點評:本題考查了銨根離子的檢驗,完成此題,可以依據(jù)銨根離子能與氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料是重要的自然資源,金屬的利用和回收至關(guān)重要.
(1)為了達到收舊利廢、節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgS04和有關(guān)金屬,實驗過程如下:

請回答:
①金屬A是
 
;金屬B是
 

②操作a的名稱是
 
;在該過程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

③寫出步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式:
 

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是:
 

④實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標號).
a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液    c.硝酸銀溶液
(2)用來制造鑰匙的黃銅只含有鋅和銅.將20g鑰匙樣品放在盛有100g稀硫酸的燒杯
中(硫酸足量),當鑰匙樣品不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是119.8g.計算:鑰匙樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.
(1)請用化學符號填空:
①符號“Fe3+”的名稱是
 

②硝酸鉀中所含根的離子符號為
 

③若“”表示一個氮原子,則“”表示
 
(填化學符號).
④金屬鎂由
 
構(gòu)成,氯化鈉由
 
構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)
(2)圖1為某化學反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同的原子.
①該反應(yīng)中反應(yīng)物
 
(“可能”或“不可能”)是氧化物
②圖2中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
 
 (選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
 

請寫出符合該微觀模擬圖的所表示的你所熟悉的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用數(shù)字和化學用語填空:
(1)4個氫原子
 
;   
(2)2個氮氣分子
 
;
(3)3個亞鐵離子
 
;   
(4)天然氣的主要成分
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素和海洋中含量最多的元素組成的化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
(1)二氧化碳中碳元素的化合價
 
;
(2)2個鉀原子
 

(3)4個硝酸根離子
 
;
(4)5個鋅離子
 
;
(5)銅的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗結(jié)束后,用燈帽熄滅酒精燈依據(jù)的主要原理是( 。
A、清除酒精
B、隔絕空氣
C、降低酒精的著火點
D、降低酒精燈的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:某物質(zhì)A中只含有碳、氫兩種元素,將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水.實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示:
AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
(1)表中a值為
 
;A中碳元素的質(zhì)量為
 
g.
(2)A中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A為最常見的液體,E為黑色固體,G為藍色溶液,丙是有毒氣體,甲和乙反應(yīng)可生成C.

(1)寫出B物質(zhì)的化學式
 
,乙物質(zhì)可能的化學式
 

(2)寫出E和甲反應(yīng)的一個化學方程式
 
;
(3)寫出①反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

盧瑟福利用α粒子轟擊金箔的實驗研究原子結(jié)構(gòu),正確反應(yīng)實驗結(jié)果的示意圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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