9.小明參觀濱海新灘鹽場,帶回一些鹽田中的粗鹽和鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究.請回答下列問題:

鹽堆旁的水溶液一定是氯化鈉的飽和(填“飽和”和“不飽和”)溶液.
粗鹽中除含少量泥沙外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),小明取100g粗鹽進(jìn)行提純.流程如圖2所示:
(1)操作①、③的名稱分別是過濾、蒸發(fā).
(2)溶液A中的溶質(zhì)是NaCl、MgCl2(寫化學(xué)式).
(3)溶液A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)最后得到的NaCl固體的質(zhì)量為100.2 g.
(5)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.稱量及量取      B.計(jì)算      C.溶解     D.裝瓶貼標(biāo)簽
其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是BACD(填字母).

分析 (1)考慮溶液包括飽和溶液和不飽和溶液;
(2)考慮提純粗鹽時(shí)的步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā);
(3)考慮氫氧化鈉溶液與氯化鎂反應(yīng);
(4)根據(jù)化學(xué)方程式,進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鹽堆旁的水樣中,不能再溶解鹽,因此一定是氯化鈉的飽和溶液.故填:飽和.
(2)根據(jù)圖可知:操作①、③的名稱分別是過濾、蒸發(fā).
(3)溶液A與NaOH溶液反應(yīng),即氫氧化鈉溶液與氯化鎂反應(yīng),故其化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(3)設(shè)與80g10%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的氯化鎂的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y.
80g×10%=8g.
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
80     95               117
8g     x                 y
則$\frac{80}{8g}=\frac{95}{x}=\frac{117}{y}$,解得x=9.5g,y=11.7g.
100g-2g+11.7g-9.5g=100.2g
(4)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶,所以正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是BACD;
故答案為:
(1)過濾、蒸發(fā).(2)NaCl、MgCl2;(3)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)100.2;(5)BACD.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是( 。
A.$\underset{Cl}{•}$2、Na$\underset{Cl}{•}$B.$\underset{N}{•}$H4Cl、$\underset{N}{•}$H3C.$\underset{Mn}{•}$O2、K2$\underset{Mn}{•}$O4D.$\underset{Cu}{•}$O、$\underset{Cu}{•}$2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A.小蘇打能作發(fā)酵粉,是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/td>
C.濃硫酸可用作干燥劑,是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/td>
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度<b 物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a物質(zhì).
(3)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀  態(tài).圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是B,飽和狀態(tài)的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是(  )
選項(xiàng)敘述Ⅰ敘述Ⅱ
A.Na2CO3溶液呈堿性Na2CO3屬于堿
B.酸和堿可以發(fā)生反應(yīng)硫酸溶液不小心滴在皮膚上,涂NaOH溶液
C.洗滌劑增大了油污在水中的溶解性洗滌劑能除去衣服上的油污
D.鐵是熱的良導(dǎo)體鐵可以用來制作生活炊具
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)的過程中,按如圖1進(jìn)行了木炭與氧化銅在高溫加熱條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
【小組實(shí)驗(yàn)】
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)該同學(xué)現(xiàn)察到反應(yīng)的現(xiàn)象一是:澄清石灰水變渾濁.
現(xiàn)象二是:冷卻后的試管里的粉末由黑色變成紅色.
【提出猜想】
(3)小組某同學(xué)對充分反應(yīng)冷卻后的試管里粉末的成分,提出了如下猜想,請將猜想五補(bǔ)充完整.
猜想一:粉末是銅
猜想二:粉末是氧化銅
猜想三:粉末是銅、氧化銅和木炭
猜想四:粉末是銅和木炭
猜想五:粉末是氧化銅、銅
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想】
(4)上述猜想中,明顯不合理的是猜想三;
(5)小組同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的成立,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn),取樣品粉末于鉗堝中,通過稱取加熱前后粉末的質(zhì)量來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).要證明猜想一成立的依據(jù)是紅色粉末變成黑色.用相同的實(shí)驗(yàn)來證明猜想四可(填“可”或“不可”)行.試說明理由.

【拓展延伸】
如果猜想四成立,某同學(xué)再用如圖3所示裝置(鐵架臺等略).取10.0g粉末放入裝置B中,通過測出的反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量來測定粉末中鋼的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 
 反應(yīng)前/g反應(yīng)后/g
裝置C的質(zhì)量10.014.4
(己知:堿石灰是生石灰(CaO)和氫氣化鈉固體混合物,是一種干燥劑,它還能吸收二氧化碳?xì)怏w)
通過計(jì)算,粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%.
【問題和討論】
(7)實(shí)驗(yàn)完成后,老師評議說:“為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差,上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還需要做兩處改進(jìn).”其改進(jìn)的措施是在B裝置前加濃硫酸的干燥裝置,在C裝置后再加一個(gè)堿石灰裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(不計(jì)損耗):
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)
生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
130g40g167.13g
①反應(yīng)后生產(chǎn)氯化銀固體的質(zhì)量為2.87g.
②請計(jì)算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)0.02mol.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.江淮電動汽車所用的鋰電池是磷酸亞鐵鋰(LiFePO4).下列有關(guān)磷酸亞鐵鋰的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物
B.鋰、鐵、磷、氧四種元素的質(zhì)量比是1:1:1:4
C.由兩種金屬和兩種非金屬組成
D.鐵元素化合價(jià)為+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,下列觀點(diǎn)不符合事實(shí)的是( 。
A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的氫分子氧分子水分子.
B.氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變
C.氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D.氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案