（6分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進行實驗。

（1）打開a，關(guān)閉b，裝置I中加入黑色固體和無色液體，裝置Ⅱ的熱水中加入白磷，觀察到Ⅱ中白磷燃燒。

①裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②白磷燃燒的原因是 。

（2）裝置I中加入大理石和過量稀鹽酸，裝置Ⅱ 中加入滴有無色酚酞的氫氧化鈉溶液。

①打開a，關(guān)閉b，Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②一段時間后，關(guān)閉a，打開b。若裝置Ⅱ 中最終得到無色澄清溶液，則Ⅱ中一定發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；若裝置Ⅱ中最終得到無色溶液且底部有不溶物，則II中無色溶液的溶質(zhì)可能為 。

 

（1）①2H202二氧化錳2H20+ O2↑ ②白磷與氧氣接觸且溫度達到其著火點

（2）①CO2+ 2NaOH Na2CO3 + H2O

② Na2CO3+2HCl=== 2 NaCl+H2O+CO2↑ NaCl、酚酞或NaCl、CaCl2、酚酞

【解析】

試題分析：(1) ① 裝置Ⅱ的熱水中加入白磷，觀察到Ⅱ中白磷燃燒，根據(jù)燃燒的條件，說明裝置I產(chǎn)生了氧氣，又是黑色固體和無色液體反應(yīng)，所以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H202二氧化錳2H20+ O2↑

②根據(jù)燃燒的條件，白磷燃燒的原因是：白磷與氧氣接觸且溫度達到其著火點

(2) ① 裝置I中加入大理石和過量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，打開a，關(guān)閉b，產(chǎn)生的二氧化碳進入到加入滴有無色酚酞的氫氧化鈉溶液裝置Ⅱ 中，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+ 2NaOH Na2CO3 + H2O

②一段時間后，關(guān)閉a，打開b，由于反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳排不出去，使得裝置I內(nèi)的壓強增大，所以裝置I內(nèi)的溶液被壓入到裝置Ⅱ中，若裝置Ⅱ 中最終得到無色澄清溶液，說明壓入的溶液中既有生成的CaCl2，還有過量的鹽酸，所以Ⅱ中一定發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl===2 NaCl+H2O+CO2↑，若裝置Ⅱ中最終得到無色溶液且底部有不溶物，說明最后發(fā)生了這個反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，則Ⅱ中無色溶液的溶質(zhì)可能為：NaCl、酚酞或NaCl、CaCl2、酚酞

考點：燃燒的條件，NaOH、Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市密云縣中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，設(shè)計了下面的實驗方案。

（1）討論：在鐵皮表面鍍鋅是為了 。（填字母）

a 鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹

b 鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹

（2）甲同學(xué)的方案是：如圖1，將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中，先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質(zhì)量，然后再計算得到鋅層的厚度。但是乙同學(xué)回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象，馬上對甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議，乙同學(xué)的理由是 。

（3）乙同學(xué)查閱資料：ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng)，生成難溶于水Zn（OH）2和

Fe（OH）2，而Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸，于是設(shè)計了如下方案：

步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是 。

（4）丙同學(xué)設(shè)計通過測量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度，他設(shè)計了如圖2所示裝置。其中儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中盛放的是稀硫酸。

①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是 。

②檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到 ，說明該量氣裝置氣密性良好。

③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測出氣體體積會 （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市大興區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。

①為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的 元素。

②下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）。

A．香蕉 B．牛肉 C.雞蛋

（2）活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用活性炭的 。

（3）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，利用其炸開后釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是 。

（5）每年4月22日為“世界地球日”。下列說法中與“世界地球日”有關(guān)的是 （填

字母序號）。

A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B．開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源

C．提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市大興區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式相符的是

A．熟石灰CaO B．小蘇打 Na2CO3

C．純堿 NaHCO3 D．燒堿NaOH

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市大興區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）能源與環(huán)境是人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為化石燃料�；剂显谌紵^程中會產(chǎn)生各種廢氣，能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。

（2）環(huán)保問題成為2014年全國兩會熱議的焦點，PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 （填字母序號）。

A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵燃煤火力發(fā)電。

C．鼓勵使用太陽能熱水器 D．鼓勵購買清潔能源汽車

（3）在新能源汽車未普及時，汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 。

（4）為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“粗鹽提純”實驗的說法中，正確的是

A．稱量時，將粗鹽放在天平右盤的稱量紙上

B．蒸發(fā)操作中，玻璃棒的主要作用是防止液滴飛濺

C．主要操作步驟是：計算、稱量、量取、溶解

D．過濾時用到的主要儀器、用品是：玻璃棒、燒杯、濾紙、鐵架臺

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于有機物的是

A．CaCO3 B．CO2 C．CH4 D．SO2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市東城區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。

關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內(nèi)的氣體是 ，硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是 。

（1）若只打開K1，燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。

（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現(xiàn)象是 ，瓶內(nèi)溶液變?yōu)樗{色，溶液A一定具有的性質(zhì)是 。

（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

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