19．如圖是一些探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)向水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是什么？增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）寫出B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的一個(gè)原因紅磷的量不足等．
（3）C實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證出二氧化碳的什么化學(xué)性質(zhì)？二氧化碳不燃燒、不支持燃燒．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子分析回答；
（2）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析回答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)．

解答 解：（1）由圖示可知，A實(shí)驗(yàn)是電解水，由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，所以向水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）由圖示可知，B實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，由實(shí)驗(yàn)的原理可知，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的原因有紅磷的量不足、裝置漏氣等．
（3）C實(shí)驗(yàn)中可觀察到蠟燭熄滅，可驗(yàn)證出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是：二氧化碳不燃燒、不支持燃燒．
故答為：（1）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）紅磷的量不足、裝置漏氣等；（3）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，難度不大，加強(qiáng)試驗(yàn)的學(xué)習(xí)有利于解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用的試劑或操作不合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
A二氧化碳一氧化碳通過灼熱的氧化銅
B木炭粉鐵粉用磁鐵吸引
CNaOH溶液Na2CO3加入過量Ba（OH）2溶液，過濾
D氧化銅銅粉在空氣中灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列應(yīng)急措施處理不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．房屋著火，可以用水滅火B．圖書館著火，應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火C．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)D．家用電器著火立即切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A．可吸入顆粒物（PM2.5）B．二氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．不吃霉變的食物，不喝含汞、鉛超標(biāo)的水
B．在天然氣灶下方安裝報(bào)警器
C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏先關(guān)煤氣閥門再打開門窗
D．在火災(zāi)現(xiàn)場逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖．請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中①說明大氣中的CO2部分來自于化石燃料燃燒；在⑤所指的過程中，包含著兩層含義：一是光合作用；另一是綠色植物呼吸作用，消耗氧氣（填名稱）．
（2）臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧（O3）在日光作用下轉(zhuǎn)化成O2．
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2．
②下列關(guān)于氧氣和臭氧的說法 不正確的是B．
A．臭氧是溫室氣體
B．氧氣在空氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
C．臭氧和氧氣的組成相同，構(gòu)成不同
D．大氣中的臭氧層，可以吸收紫外線，是人類和生物的保護(hù)傘
③氧氣和臭氧一樣也可以助燃，寫出木炭在臭氧中充分燃燒的化學(xué)方程式3C+2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平．科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

反應(yīng) I發(fā)生的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，則有機(jī)物甲一定含有的元素是C、H（填元素符號(hào)），過程 II實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)變，科學(xué)家研究此循環(huán)體系的意義是充分利用光能和二氧化碳，減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，同學(xué)們通過搭積木的游戲來建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系．X、Y、Z都是由2種或3種元素組成的常見化合物．游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)．
（1）X是維持生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，則X為H2O；
（2）若向Y里滴加稀鹽酸至過量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是CaCl2、HCl；
（3）Z轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式可能為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）若在和之間再放一塊積木W(wǎng)，規(guī)則是W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應(yīng)，
則W可以是C（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按要求完成下列化學(xué)方程式并填空
（1）綠色植物的光合作用：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2，該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）取一段打磨好的鎂條在空氣中點(diǎn)燃：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗．
（3）用一氧化碳還原磁鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：1：1．
（4）常溫下在鋁表面形成致密的氧化鋁膜：4Al+3O2═2Al2O3，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（5）二氧化碳和氨氣可以合成尿素[CO（NH2）2]同時(shí)生成水，通過該反應(yīng)可以成功的固定和利用二氧化碳：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)濃縮并結(jié)晶，可以得到肥料分類中哪一類化肥氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)探究題
請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖甲所示）回答問題．

（1）寫出儀器a的名稱；a水槽．
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若需要干燥的氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置為D（填裝置編號(hào)）．
（3）圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．
①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲，伸入塑料瓶內(nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃口上方．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有ABC（填字母）．
A．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
B．鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃
C．裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（4）硫化氫是有毒氣，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似），某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時(shí)．
①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置B（填字母）來制取H2S；
②寫出該實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑；
③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來收集處理H2S，用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．
（5）如圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
①硬紙玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用C
A．炭粉 B．硫粉 C．銅粉 D．MnO2
②根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積反應(yīng)前注射器中的空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積反應(yīng)所消耗的氧氣的體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL7.4mL7.6mL$\frac{7.6mL}{40mL}×100%$=19% 

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