20．用下列物質(zhì)的序號填空：
①二氧化碳  ②空氣 ③氮?dú)?nbsp; ④一氧化碳   ⑤氖氣
（1）空氣中含量最多的氣體③； （2）充入燈泡通電發(fā)出紅光的是⑤；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是①； （4）屬于混合物的是②；
（5）污染空氣的有害氣體之一的是④．

分析 根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、可燃物燃燒的現(xiàn)象分析判斷回答．

解答 解：（1）空氣中含量最多的氣體氮?dú)猓?nbsp;（2）充入燈泡通電發(fā)出紅光的是氖氣；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳； （4）屬于混合物的是空氣；
（5）污染空氣的有害氣體之一的是一氧化碳；
故答案為：③；⑤；①；②；④．

點(diǎn)評 本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、可燃物燃燒的現(xiàn)象是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
液體噴出		B．
受熱儀器破裂		C．
污染試劑		D．
讀數(shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）生成黑色固體的化合反應(yīng)：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（3）產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng)：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．已知一個(gè)碳12的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個(gè)X原子的質(zhì)量為9.296×10-26kg，又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4，計(jì)算下列問題，
（1）X原子的相對原子質(zhì)量質(zhì)量；（結(jié)果保留整數(shù)）
（2）X原子的質(zhì)子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和氯酸鉀、塊狀大理石、二氧化錳、稀鹽酸、銅片五種藥品．請回答下列問題：

（1）用上述儀器和藥品可制取的氣體是二氧化碳，制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；制取該氣體所選擇的儀器有①③④⑤（填儀器序號），將右側(cè)制取該氣體的裝置圖補(bǔ)充完整．
（2）利用上述藥品還可以制取的一種氣體是O2，若要制取該氣體，除上述所給儀器外，還必須補(bǔ)充的儀器是水槽和酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請將有關(guān)的序號填在橫線上：
①顏色   ②狀態(tài)    ③氣味    ④味道   ⑤硬度
氧氣和水②；  白醋和白酒③；
銅和鋁①； 糖水和鹽水④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制取的“液氧”
B．稀有氣體
C．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣后的剩余固體
D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出圖中的錯(cuò)誤之處：

（1）傾倒液體瓶塞沒有倒放在桌面上；
（2）點(diǎn)燃酒精燈禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈；
（3）給固體加熱試管口應(yīng)略向下傾斜（或伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管太長）；
（4）加入粉末狀樣品試管沒有橫放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生變化
B．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣一定要加熱才能發(fā)生
C．工業(yè)生產(chǎn)中用空氣來制取氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化
D．把木炭放入氧氣瓶中就會(huì)發(fā)生燃燒，發(fā)生的是化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊答案