老師準(zhǔn)備了一瓶含有不同顏色食用色素且具有腥味的水溶液，要求同學(xué)們把它變成無(wú)色無(wú)味的水溶液，應(yīng)該采用的方法是（   ）

    A．過(guò)濾法    B．活性炭吸附法  C．蒸餾法    D．煮沸法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

二氧化碳是一種奇妙的氣體，某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了《實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取及其性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題．
（1）在大試管中加入5粒石灰石、傾倒約試管體積三分之一的稀鹽酸（1：1），取一支中試管用排空氣法收集CO2，驗(yàn)滿，另一支中試管用排水法收集CO2，集滿．發(fā)現(xiàn)
 

先收集滿．該操作過(guò)程中合理的排列順序是（選填序號(hào)）
 
．
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)5粒石灰石再倒入三分之一的鹽酸（1：1）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用大試管與帶導(dǎo)管的單孔膠塞制取二氧化碳?xì)怏w，
 

 
說(shuō)明該裝置氣密性良好，制取該氣體發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
．此裝置還可以制取
 
氣體，制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體
 
．
（3）用試管進(jìn)行排水法收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）
 
．精英家教網(wǎng)

（4）小剛在做完實(shí)驗(yàn)后，準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他將廢液過(guò)濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
精英家教網(wǎng)
分析1：在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外，還含有的微粒是
 
；若不用指示劑，向該“混合液”中加入
 
可變成主要含氯化鈣的中性溶液．
分析2：所滴加的Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

一天小明吃午飯時(shí)，不小心將一勺菠菜湯散落到大理石地面上，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)大理石表面出現(xiàn)了一些微小的氣泡，這是什么原因呢？小明來(lái)到學(xué)校詢問(wèn)了化學(xué)老師，老師告訴他：菠菜中含有一種有機(jī)酸叫草酸（化學(xué)式為H2C2O4），是一種顯弱酸性物質(zhì)．此外小明通過(guò)查閱相關(guān)資料，又收集到如下信息：①草酸為白色固體，易溶于水；②草酸（H2C2O4）受熱會(huì)分解；③于氫氧化鈣的反應(yīng)為：H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4  （白色）↓+2H2O；
④酸醋不于草酸鈉（CaC2O4）反應(yīng)，但能與碳酸鈉反應(yīng)生成可溶性鹽．為了探究草酸具有酸性，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）探究草酸固體是否顯酸
小明同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的值夜染成藍(lán)紫色的干燥小花．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取干燥的花①和噴上水的花②，分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花①不變色，花②變成了
紅
紅
色，原因
CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性
CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性
．
（2）在取干燥的花③上直接灑少量的草酸固體．花不變色，說(shuō)明
草酸固體不顯酸性
草酸固體不顯酸性
；再向該花噴水，藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
草酸溶于水，在水中會(huì)電離出
氫離子
氫離子
，說(shuō)明草酸溶液顯酸性，其PH
＜
＜
7．
（二）探究草酸與堿的反應(yīng)
小明在做“草酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加草酸溶液前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2ml，滴入1-2ml滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 無(wú)色酚酞試液變
紅
紅
 溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色 溶液呈
酸性或中性
酸性或中性
【拓展應(yīng)用】
（1）寫(xiě)出草酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2C2O4+2NaOH═Na2C2O4 （白色）+2H2O
H2C2O4+2NaOH═Na2C2O4 （白色）+2H2O
．
（2）現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能是草酸鈣，還可能是碳酸鈣，你的鑒別方法是
取少量白色固體，滴加幾滴醋酸溶液，若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，且固體不溶解，說(shuō)明是草酸鈣；若冒氣泡，且固體溶解，說(shuō)明是碳酸鈣
取少量白色固體，滴加幾滴醋酸溶液，若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，且固體不溶解，說(shuō)明是草酸鈣；若冒氣泡，且固體溶解，說(shuō)明是碳酸鈣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①溶液的配制；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
I甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

（1）上圖中儀器A的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；甲同學(xué)抽到的考題是
③
③
（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是
二氧化錳
二氧化錳
；
（2）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其中的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
．
II乙同學(xué)抽簽并完成實(shí)驗(yàn)后，監(jiān)考老師要他回答如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫他回答．
（3）如果所給食鹽中含有少量碳酸鈉，提純的方法是
加入鹽酸至不再有氣泡，蒸發(fā)結(jié)晶干燥
加入鹽酸至不再有氣泡，蒸發(fā)結(jié)晶干燥
．
（4）若要用提純后的固體食鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的食鹽溶液，需要進(jìn)行以下四個(gè)基本步驟：
①通過(guò)計(jì)算，配制上述食鹽溶液需要固體氯化鈉3g，水47g（或47mL）；
②將托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡后，把固體氯化鈉直接放在左盤(pán)上稱量，然后倒入燒杯中；
③用量筒量取47mL水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌使其全部溶解；
④將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼好標(biāo)簽；
在上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中，存在明顯操作失誤的步驟是
②
②
（填序號(hào) ）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋煖?zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看到一試劑瓶（如右圖所示）．于是他猜想：乙醇含有“氫氧根”，所以它的水溶液應(yīng)該顯堿性．在老師的鼓勵(lì)下，該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的猜想是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)  論

乙醇溶液不顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

一天，小明吃午飯時(shí)突然想起外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)菠菜和豆腐不能同食，但不明白是怎么回事．下午來(lái)到學(xué)校，小明詢問(wèn)了化學(xué)老師．老師告訴他，菠菜中含有一種叫草酸（化學(xué)式為H2C2O4）的有機(jī)酸，它是一種顯弱酸性的物質(zhì)．能與豆腐中的營(yíng)養(yǎng)成分反應(yīng)生成草酸鈣．在人體內(nèi)形成結(jié)石．此外，小明通過(guò)查閱相關(guān)資料，又收集到如下信息：
①草酸為白色固體，易溶于水；
②草酸（H2C2O4）受熱會(huì)分解；
③與氫氧化鈣的反應(yīng)為H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓+2H2O；　
④醋酸不與草酸鈣（H2C2O4）反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
為了探究草酸是否具有酸性，小明做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（一）探究草酸固體是否顯酸性．小明準(zhǔn)備了三朵用紫色石蕊溶液染成藍(lán)紫色的干燥小花．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取干燥的花①和在上水的花②，分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花①不變色，花②變成了
 
色．
（2）在干燥的花③上直接撒少量的草酸固體．花不變色，說(shuō)明了
 
再向該花噴水，藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】草酸溶于水，在水中產(chǎn)生
 
（填粒子名稱）．
（二）探究草酸與堿的反應(yīng)．小明在做“草酸中和氫氧化鈉溶液“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加草酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取反應(yīng)后的溶液
1-2ml，滴入1-2滴無(wú)色
酚酞溶液，振蕩		 無(wú)色酚酞溶液變
 
 溶液呈堿性，氫氧化鈉過(guò)量
無(wú)色酚酞溶液不變色 溶液是
 
，恰好完全反應(yīng)或
草酸過(guò)量．
【拓展應(yīng)用】
（1）寫(xiě)出草酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，可能是草酸鈣，還可能是碳酸鈣，你的鑒別方法是
 
．
（3）草酸在受熱條件下能分解，僅生成三種氧化物，請(qǐng)你寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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