分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法．請(qǐng)你總結(jié)到目前為止學(xué)習(xí)到的物質(zhì)的種類，并在右邊的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的括號(hào)中寫出適當(dāng)物質(zhì)的種類．最后在下面提供的物質(zhì)中選擇物質(zhì)的代號(hào)填寫橫線上．

①氧氣    ②空氣    ③硫磺    ④二氧化碳    ⑤黃金    ⑥海水  ⑦高錳酸鉀   ⑧氦氣   ⑨蒸餾水  ⑩氯酸鉀
助你一臂之力：下面是上面物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
物質(zhì)氧氣硫磺二氧化碳黃金高錳酸鉀氦氣氯酸鉀
化學(xué)符號(hào)O2SCO2AuKMnO4HeKClO3
考點(diǎn)：物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：空氣、海水是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
氧氣、硫磺、二氧化碳、黃金、高錳酸鉀、氦氣、蒸餾水、氯酸鉀都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
氧氣、硫磺、黃金、氦氣都是由同種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
二氧化碳、高錳酸鉀、水蒸氣、氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
二氧化碳、水蒸氣都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來(lái)認(rèn)識(shí)分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、植物的光合作用，礦石粉碎
B、碘升華，紅磷燃燒
C、食物腐爛，鐵生銹
D、海水經(jīng)日曬后析出食鹽晶體，分離液態(tài)空氣法制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰．內(nèi)焰．焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
． 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變
 
．結(jié)論：石蠟中一定含
 
、
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化汞受熱易分解成氧氣和汞，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)．該反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，請(qǐng)你寫出從該圖示發(fā)掘到的信息：

①
 

②
 

③
 

④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測(cè)定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫下列空白．
方案一：將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng)（已知2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，而鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），測(cè)定剩余固體質(zhì)量．
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，溶于m g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液中．為保證合金反應(yīng)完全，則NaOH溶液的體積V≧
 
mL．（假設(shè)NaOH溶液的密度為1g/mL）實(shí)驗(yàn)室取一定量液體一般用量筒，如圖1中
 
（填序號(hào)）是量筒的一部分，在量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．
（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
 （填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
方案二：他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．在分液漏斗中加入稀硫酸，用稀硫酸和鋁鎂合金反應(yīng)．
（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)連接好裝置先要進(jìn)行
 
（填一操作）
（2）裝置中導(dǎo)管a的作用是：
 
．
（3）裝置中右邊有刻度的長(zhǎng)管叫堿式滴定管，其刻度示意圖如方案一第（1）題圖中③所示．若實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL．則產(chǎn)生氫氣的體積為
 
mL．
（4）寫出有關(guān)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式①
 
②
 

【實(shí)驗(yàn)反思】：裝置中如沒有導(dǎo)管a則測(cè)得氫氣的體積
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．根據(jù)氫氣的體積V mL（氫氣密度已知）和鎂鋁合金樣品的質(zhì)量
 
（填“能”“不能”）求出鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）若用此方法測(cè)定某黃銅樣品（Cu和Zn的合金）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：現(xiàn)取黃銅樣品20g，加入93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得氫氣的體積并根據(jù)氫氣的密度換算成氫氣的質(zhì)量為0.2g，則：
①黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
②反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回顧緒言知識(shí)，我們知道化學(xué)是一門研究物質(zhì)
 
、
 
、
 
以及
 
 的自然科學(xué)．如圖是從空氣中分離氧氣的示意圖．請(qǐng)你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一個(gè)

組成：
 
；結(jié)構(gòu)：
 
性質(zhì)：
 
；變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽．反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
；試劑B是NaOH（填化學(xué)式）溶液；反應(yīng)③的發(fā)生需要氧氣和水，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①氫氣②錳酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來(lái)水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物⑦雙氧水⑧銅片⑨石灰水六種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：
 
   （2）屬于單質(zhì)的是：
 

（3）屬于化合物的有：
 
   （4）屬于氧化物的有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“＞”、“＜”或“=”填空：
（1）50毫升的酒精和50毫升的水混合后的體積
 
100毫升．
（2）20℃時(shí)飽和的澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
60℃時(shí)飽和的澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，取出50克，剩下溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
5%．

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