下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖正確的是（    ）


思路解析：將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作或裝置圖的正誤借用圖示語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。解這類(lèi)圖示信息題，只要結(jié)合平時(shí)所學(xué)知識(shí)，讀懂圖示語(yǔ)言就能準(zhǔn)確得出答案。A給液體加熱實(shí)驗(yàn)操作有兩處錯(cuò)誤，一是液體體積超過(guò)試管容積的1/3，二是大拇指未頂住試管夾短柄。C用CO還原CuO沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理。CO有劇毒，逸散到空氣中會(huì)污染空氣。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將CO燃燒處理或用氣囊收集。D測(cè)定空氣中O2的含量不能用硫作試劑，因硫燃燒產(chǎn)生的SO2氣體替代了新耗O2體積，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。由此可知制取H2的裝置正確。本題若錯(cuò)選C，則是沒(méi)有從CO有毒的角度去考慮問(wèn)題；若錯(cuò)選D，則是對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的選擇條件沒(méi)有掌握。做實(shí)驗(yàn)D時(shí)藥品的選擇應(yīng)滿足的條件是：①可燃物；②在空氣中能燃燒；③燃燒產(chǎn)物為固體。

答案：B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：

  實(shí)驗(yàn)（一）：

       ①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出

       ②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；     

       ③用火柴去點(diǎn)白煙；           

       ④切下一塊石蠟，放入水中；         

       ⑤熄滅蠟燭；

       ⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。                    

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是                     。

（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。

探究步驟

對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述

點(diǎn)燃前

石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象                      說(shuō)明石蠟的密度比水

           （填“大”或“小”）

燃著時(shí)

 ①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，

如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的　　    （選填圖中字母）處最先炭化，說(shuō)明此處溫度        。

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)        現(xiàn)象，澄清的石灰水          。

熄滅后

吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。

結(jié)論：蠟燭燃燒生成                      。

  實(shí)驗(yàn)（二）：

      【提出問(wèn)題】小明想，吹滅蠟燭時(shí)觀察到的一縷白煙的成分是什么？

      【猜想與假設(shè)】小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒。

      【收集證據(jù)】

        （1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化和氣化。二氧化碳是無(wú)色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

        （2）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水                     。小亮得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。但小明對(duì)此提出質(zhì)疑，小明認(rèn)為小亮不正確的原因是                              。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧。小光得出結(jié)論：白煙不是             。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，該實(shí)驗(yàn)同時(shí)排除了             的猜想。

     【得出結(jié)論】以上探究結(jié)果可知：          的猜想是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是（    ）

A．ZnCl2        B．AlCl3            C．MgCl2        D．FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的____________；加熱試管時(shí)要使用試管夾的____________，手握試管夾的，不要把拇指按在____________，而且應(yīng)該從試管的____________往上套，固定在離試管口的____________處；加熱時(shí)，試管傾斜跟桌面成____________，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時(shí)地上下____________試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取用液體藥品時(shí)，正確的操作是（    ）

A.手拿試劑瓶，標(biāo)簽向外

B.試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染

C.手持試管，應(yīng)垂直拿穩(wěn)

D.取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在地震后的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（       ）

A．分子很小       B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)  C．分子間有間隙      D．分子是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某物質(zhì)不含碳元素和氫元素，它不可能是①酸②堿③鹽④有機(jī)物中的（      ）

    A．①②④             B．②③④         C．①②③       D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

 


（1）由實(shí)驗(yàn)B得出水是由氫元素和        元素組成的。

（2）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                   ；

寫(xiě)出反應(yīng)C的化學(xué)方程式                                                。

（3）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因是                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（   ）           

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 火焰熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾

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同步練習(xí)冊(cè)答案