化學(xué)實驗常需要配制溶液。下列說法中正確的是（ ）

A. 配制溶液時只能用水作溶劑

B. 配制硝酸銨溶液的過程中，溶液溫度會下降

C. 石灰乳屬于溶液

D. 用濃硫酸配制稀硫酸時，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中

B 【解析】A、配制溶液時用水、酒精等都可以作溶劑，例如碘酒中溶劑為酒精，錯誤；B、硝酸銨溶于水要吸收熱量，溶液溫度會降低，正確；C、在稀釋濃硫酸時，如果將水倒進濃硫酸，則水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，操作錯誤，錯誤；D、用濃硫酸配制稀硫酸時，應(yīng)將濃硫酸緩緩注入水中，而不是將水注入硫酸中，錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級第四次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗操作中,正確的是(  )

A. B. C. D.

B 【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，錯誤；B、檢查裝置的氣密性時先將導(dǎo)管的一段伸入液面下，然后雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口由氣泡冒出，松開手后出現(xiàn)一段水柱，證明氣密性良好，正確；C、用膠頭滴管滴加液體時要保持橡膠帽在上，且不能觸碰試管壁，膠頭滴管要豎直懸空于試管上方，正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期第一段考化學(xué)試卷（人教版） 題型：單選題

對于化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2SO2表示的意義，敘述錯誤的是

A．在點燃的條件下，硫和氧氣生成了二氧化硫

B．硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫

C．每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫

D．在點燃的條件下，每一個硫原子和一個氧分子化合生成一個二氧化硫分子

B 【解析】A、在點燃的條件下，硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫，說法正確，故A正確； B、硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，說法錯誤，因為讀法錯誤，故B錯誤； C、每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫，說法正確，故C正確； D、在點燃的條件下，每一個硫原子和一個氧分子化合生成一個二氧化硫分子，說法正確，故D正確．

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級化學(xué)1 題型：單選題

下列各項，括號中的物質(zhì)是為了除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑，其中除雜試劑 選用正確的是（ ）

A. CaCO3 中少量 CaO（稀 HCl） B. 鐵粉中少量銅粉（H2SO4）

C. CO2 中少量水蒸氣（固體 NaOH） D. CO 中少量的CO2［Ca（OH）2］

D 【解析】A、CaO、CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；B、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)，銅粉不與稀硫酸反應(yīng)，選用稀硫酸反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、CO2和水蒸氣均能與固體NaOH反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；D、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，能除去...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級化學(xué)1 題型：單選題

圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，則表示物質(zhì)是化合物的圖示是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A.兩種不同單質(zhì)，屬于混合物。B.兩種不同化合物，屬于混合物。表示物質(zhì)是化合物的圖示是C，一種化合物，屬于純凈物。D.一種化合物和一種單質(zhì)，屬于混合物。 點睛∶本題主要考查化合物和混合物的概念。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級化學(xué)1 題型：單選題

下列短語中，從物質(zhì)變化的角度分析，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁

C. 司馬光砸缸 D. 鐵杵磨成針

B 【解析】A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； C、司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．t2℃時，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

A 【解析】A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故B錯誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液仍為飽和溶液，故C錯誤；D、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成75g的溶液，故D錯誤．故選：A．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型：簡答題

如下圖是工業(yè)中制取甲醛(CH2O)的一種方法的微觀示意圖，試回答：

(1)藥廠用甲醛對空氣進行消毒的原理是_____________________；

(2)甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分數(shù)是_________________；

(3)生成物中的“ ”屬于_____________________(填：酸、堿、鹽、氧化物)

(4)反應(yīng)物中的“”化學(xué)式為_____________________。

甲醛能使細菌蛋白質(zhì)變性 40% 氧化物 CH4 【解析】(1)藥廠用甲醛對空氣進行消毒的原理是甲醛能使細菌蛋白質(zhì)變性； (2)甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分數(shù)=×100%=40%； (3) )甲醛的化學(xué)式是CH2O，從圖示可知 “”是甲醛，所以“”是氧原子，“”是氫原子，“”是碳原子，生成物中的“ ”是由兩種元素組成其中一種是氧元素屬于氧化物； (4)根據(jù)反應(yīng)微粒示意圖可知...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2018屆九年級下學(xué)期3月階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是

A. 花香四溢——分子在不停運動 B. 熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而改變

C. 酒精揮發(fā)——分子間距增大 D. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水——分子發(fā)生了變化

B 【解析】A、花香四溢是因為分子在不停運動，花香的分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，便感覺的香味，正確；B、熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度變化而改變，分子的大小不發(fā)生變化，錯誤；C、酒精揮發(fā)是因為分子的不斷運動，使酒精分子間的間隔變大，正確；D、氧氣和氫氣反應(yīng)生成水是化學(xué)變化，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生變化，正確。故選B。

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