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12．請聽廚房中幾種物質的談話，你認為它們的敘述中哪個與其它三個有本質區(qū)別（　　）
A．食物：我腐爛了B．煤氣：我燃燒了C．菜刀：我生銹了D．玻璃杯：我碎了

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、煤氣燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．
C、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
D、玻璃杯碎了過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選：D

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．運用所學的化學知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣，其原因是氮氣化學性質穩(wěn)定．
（3）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強光\;}}{\;}$2Ag+Br2；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，下圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整 ①、，補充依據②化學變化前后，原子的種類、個數不變．
（2）此變化中沒發(fā)生改變的粒子是氮原子和氫原子（填名稱）；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是每一個氮原子和三個氫原子結合成一個氨分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．書寫下列物質的化學式．
氦氣冰水混合物高錳酸鉀五氧化二磷
HeH2OKMnO4P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請回答下列問題：
①村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水；
②往渾濁河水中加明礬可吸附水中懸浮雜質使之沉降，要除去河水的異味，可加入活性炭進行吸附；
③當地政府采取措施進行人工降雨，可用于人工降雨的物質是干冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．溶液、懸濁液、乳濁液都是（　　）
A．均一、穩(wěn)定的B．久置不分層C．無色、透明的D．混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用“＞、＜、=”符號填空：
（1）含碳量：鋼＜生鐵；（2）硬度：純銅＜黃銅；（3）熔點：武德合金＜錫．
（4）地殼元素含量：鋁＞鐵；（5）空氣中的體積分數：氧氣＞二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學用語正確的是（　　）
A．鋁的元素符號：ALB．2個氫原子：H2C．氧化鐵：FeOD．鎂離子：Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產生，天然氣主要成分的化學名稱是甲烷，其充分燃燒的化學反應方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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