人們服用鈣劑補鈣時，應采取哪些措施來增強人體對鈣的吸收？
考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學與生活
分析：多接受日曬，可以起到補鈣的作用；食用適量的維生素D，促進鈣的吸收．據(jù)此分析回答．
解答：解：為了增強人體對鈣的吸收，多接受日曬，可以起到補鈣的作用；食用適量的維生素D，促進鈣的吸收．
故答為：多接受日曬，食用適量的維生素D．
點評：對于人體必需的元素，也要合理攝入，攝入過多或不足均不利于人體健康．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

5.6g含有雜質的鐵片加到足量的稀硫酸中，共收集到0.19g氫氣，該鐵片中不可能含有的雜質是（　�。�
A、鋁和銅B、鎂和鋅
C、鋅和銅D、鎂和鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用學過的化學知識解釋下列問題
（1）衣服上的油污，在家中可以用汽油洗凈，也可以用洗滌劑洗凈，其原理分別是什么？
 
．
（2）正常雨水pH約為5.6
 
．
（3）打開汽水瓶蓋，會看到大量的氣泡冒出
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，小明設計了如圖所示裝置進行實驗（假設NaOH溶液可以完全吸收CO2）．

表中是對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述，據(jù)此推測氣體N的組成結果正確的是（　�。�
  可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 氣體N的組成
X中液體 Y中固體 Z中液體
① 不渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁 H2
② 不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁 CO和CO2
③ 變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁 H2和CO2
④ 變渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁 H2和CO
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？
 

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：
操作 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象 有少量氣泡 無氣泡 無氣泡 Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
幾分鐘后現(xiàn)象 有少量氣泡 有大量氣泡 無氣泡
 
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應．
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是
 
．
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象
 
 Al＞Fe＞Cu
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序（能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序．金屬絲的插入順序為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍色．但同學們卻發(fā)現(xiàn)老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應實驗中反應后的溶液是綠色的，這是怎么回事呢？小瑩同學認為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子；小斌同學認為稀鹽酸變質；小歆則認為可能與銅離子的濃度有關．
（1）若要驗證小瑩同學的猜想：可向反應后的溶液中加入金屬
 
，結果發(fā)現(xiàn)在該金屬表面只生成紅色固體，則證明該同學的猜想是錯誤的．
（2）因為稀鹽酸是新配制的，不存在變質的可能，所以小斌同學的猜想也是錯誤的．
（3）小歆為了驗證自己的猜想是正確的，在不改變藥品和實驗方法前提下，向實驗結束后的試管中加入某種物質適量，結果發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)藍色．小歆加入的是下列哪種物質
 

A．酒精     B．水     C．硫酸銅溶液     D．氯化銅溶液
愛動腦筋的小歆對這一實驗做了一點改進，將一根銅絲擦光亮后，一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現(xiàn)黑色，然后趁熱放進稀鹽酸中，一會兒就可以看到螺旋上的
 
，溶液也由無色變成藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體，有較強的腐蝕性．劍蝴同學想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
（1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你認為下列哪一項實驗設計能夠檢驗這一猜想？請用圖中字母表示
 
；

（2）若劍蝴的猜想是正確的，則甲酸就會像鹽酸那樣，能與碳酸鈉反應，產生
 
氣體；
（3）甲酸（HCOOH）是有機物，濃硫酸能將有機物中的氫元素和氧元素“脫出”結合成水．利用濃硫酸的脫水性，實驗室里將甲酸和濃硫酸混合加熱進行反應，該反應中甲酸脫水后會轉變成
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

想一想NaOH（固）、P2O5（固）、CaCl2（無水）為什么可以歸為一類．據(jù)此，從A～D的選項中選出一種能與這三種物質歸為一類的是（　　）
A、濃硫酸B、NaCl
C、堿石灰D、CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應屬于置換反應的是
 

A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑          B、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑         D、
 
．

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