17．下列原子各1×1021個，總質(zhì)量最大的是（　�。�
A．氧原子B．氯原子C．氫原子D．鐵原子

分析 根據(jù)相對原子質(zhì)量越大，原子質(zhì)量就越大；個數(shù)相同時，相對原子質(zhì)量越大的，總質(zhì)量也就越大來分析即可．

解答 解：氧、氯、氫、鐵四種原子中鐵原子的相對原子質(zhì)量最大；根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義可知：相對原子質(zhì)量越大，原子質(zhì)量就越大；又知各個原子的個數(shù)是相同的，故相對原子質(zhì)量越大的，總質(zhì)量也就越大；即鐵原子的總質(zhì)量最大．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量概念的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．不飽和溶液和飽和溶液在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
B．飽和溶液一定是濃度大的溶液
C．飽和溶液降低溫度一定會析出晶體
D．不飽和溶液一定比飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    過濾		B．
      稱取氯化鈉		C．
      稀釋濃硫酸		D．
    測溶液的pH值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．二氧化碳是重要的資源．
（1）固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，可用于制冷劑．
（2）二氧化碳可用于滅火．
①液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是AB（填字母序號）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)
②干粉滅火器可用于撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)．其中干粉的成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），它受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）儀器“a”的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，，發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，收集裝置是D，選擇該裝置進(jìn)行收集的理由是二氧化碳能溶于水，密度大于空氣密度；若二氧化碳中混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從 F 裝置的② 端口（填“①”或“②”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動能對環(huán)境造成污染的是（　�。�
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放  
②植樹造林，加大綠化面積  
③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾?
④生活污水的任意排放  
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．
A．③④⑤B．①③④C．①②⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡便的方法是（　�。�
A．分別通入紫色石蕊溶液B．分別通入澄清的石灰水中
C．測定和比較三種氣體的密度D．用燃著的木條分別伸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂，以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：
根據(jù)圖1回答：
（1）操作Ⅰ玻璃棒的作用是引流，操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)．
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（3）加入試劑A是碳酸鈉（填名稱）；
（4）加入試劑B的目的是除去NaOH和Na2CO3；
（5）實(shí)驗(yàn)室利用提出得到的氯化鈉晶體配制一定質(zhì)量10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖2；用圖中表示的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；量取水時，需要用到的儀器除了量筒，還必須要用到膠頭滴管（填一儀器名稱）．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．求：該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某學(xué)校兩個化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF（填寫儀器序號字母）．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法倒入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則收集到的氣體為二氧化碳．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究．資料顯示該尼龍材料只含C、H、N三種元素，所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），
試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器E的玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.4%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
③若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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