水資源的保護(hù)和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你參與討論完成下列各題
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是______

精英家教網(wǎng)

用此裝置凈化后得到的水屬于______  (填“純凈物”或“混合物”)
(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是:______
(3)有些村打井取用地下水,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是______.
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是______
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施______
(6)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液,常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行______  的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;在燒瓶中加入沸石的目的是______.
(1)將渾濁的河水通過(guò)簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味,用此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.故填:吸附;混合物.
(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是將小卵石和石英沙隔離;故填:將小卵石和石英沙隔離;
(3)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生大量的泡沫,屬于軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,屬于硬水.故填:肥皂水.
(4)不任意排放工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放可以防止水污染,而抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)和禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的.故填D;
(5)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水.故填:用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等;
(6)蒸餾首先要檢查裝置的氣密性,在燒瓶中加入沸石的目的是防止液體暴沸.故填:檢查裝置的氣密性;防止液體暴沸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng).下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
(填序號(hào))
①食鹽;②干冰;③面粉;④木炭粉.
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).

(3)有些村打井取用地下水,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
,測(cè)定地下水的酸堿度可用
(填序號(hào)).
①紫色石蕊試液②無(wú)色酚酞試液③pH試紙
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
D
(填序號(hào)).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅州)2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,因此我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是
93:160
93:160

(2)天然水里含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
.除去硬水中過(guò)多的Mg2+
Ca2+
Ca2+
(填離子符號(hào))就可得到軟水.
(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
;NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
+3
+3
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 Ca K Zn Fe F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.03 0.02
這里Ca、K、Zn、F、Fe是指
元素
元素
 (填“元素、原子、單質(zhì)或離子”).其中在人體含量最多的金屬元素是
Ca
Ca
,屬于微量元素的是
Zn、F、Fe
Zn、F、Fe

(2)隨著水資源的污染越來(lái)越嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
①若要測(cè)定井水的酸堿度的方法是
將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
將井水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為
過(guò)濾
過(guò)濾
.自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來(lái)水.自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(3)身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
礦泉水中含的鈣元素全部來(lái)自碳酸鈣,則每升礦泉水含有的鈣元素的質(zhì)量相當(dāng)于
50
50
mg碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著水資源的污染越來(lái)越嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是:
C
C
(填字母).
A、水的蒸餾     B、水的蒸發(fā)     C、水的電解       D、水的凈化
(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素.
(4)若要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需要進(jìn)行如下的操作:①計(jì)算(需要溶質(zhì)氯化鈉量和溶劑量);②用托盤天平稱量
2.5g
2.5g
氯化鈉;③用
50mL
50mL
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
47.5mL
47.5mL
mL水;④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用.該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
過(guò)濾
過(guò)濾
操作原理是一致的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng),下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
(填序號(hào))
①食鹽      ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是
 
(填序號(hào))
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
 

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