圖所示是某化肥的標(biāo)簽，請(qǐng)列式計(jì)算，以解決如下問(wèn)題．

(1)計(jì)算碳酸氫銨的含氮量，并說(shuō)明此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤．

(2)據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，碳銨化肥的，含量不得低于95％，陳紅同學(xué)利用圖所示裝置和如下反應(yīng)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

①陳紅認(rèn)為反應(yīng)后硫酸溶液增加的質(zhì)量是氨氣質(zhì)量．根據(jù)陳紅的分

析，請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)平均值計(jì)算出該化肥中碳酸氫銨的含量．

②這個(gè)結(jié)果能否說(shuō)明這種化肥合格與否，請(qǐng)說(shuō)明原因．

答案：略
解析：

(1)碳酸氫銨的含氮量為

有錯(cuò)誤，因?yàn)榧儍舻奶妓釟滗@的含氮量只能達(dá)到17.7％，因此碳銨化肥含氮量不可能達(dá)到20.1％．

(2)①設(shè)：按陳紅同學(xué)的分析，8g樣品化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量為x．

按此計(jì)算，該化肥中碳酸氫銨的含量為

②從這個(gè)結(jié)果不能說(shuō)明此化肥是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榘创搜b置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其硫酸增加的質(zhì)量，還有反應(yīng)生成的水蒸氣的質(zhì)量都要考慮在內(nèi)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本身有錯(cuò)誤．

(1)此間根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算．

(2)根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)裝置，碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生的物質(zhì)直接進(jìn)入裝置廣口瓶中，由于加熱條件下，生成的水會(huì)轉(zhuǎn)化為水蒸氣同生成的氨氣一起進(jìn)入硫酸中被吸收，所以硫酸溶液增加的質(zhì)量并不是生成的氨氣的質(zhì)量，因此，把增加質(zhì)量的平均值代入化學(xué)方程式計(jì)算出的數(shù)據(jù)不正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有
 
．
③待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水槽的水中，捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）如圖所示是一種氮肥的包裝標(biāo)簽．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（以下計(jì)算結(jié)果均保留至0.1%）

    碳酸氫銨
    NH4HCO3
    凈重：50kg
    含氮量：16.8%
    ×××化學(xué)工業(yè)公司①碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    ，
    ②這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)　(下冊(cè))　(人教版) 人教版 題型：022

    某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥，如圖所示是該氮肥外包裝標(biāo)簽上的部分文字．該氮肥的相對(duì)分子質(zhì)量是________，其純度(即化肥中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

    某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥，如圖所示是該氮肥外包裝標(biāo)簽上的部分文字．該氮肥的相對(duì)分子質(zhì)量是________，其純度(即化肥中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    “從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)�！闭�(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

    （1）右圖所示是合肥市某中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)在模擬救火時(shí)所用的液態(tài)

    二氧化碳滅火器。　

    ①圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是            (只寫(xiě)一種)，具有熱固性的材料是            ；②鋼瓶表面涂油漆的作用是                    。

    （2）化肥保證了農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)。右圖是化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）標(biāo)簽的部分內(nèi)       

    容。根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項(xiàng)推測(cè)其物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)：            （任填一條即可）。

    （3）比較生活中鐵制品和銅制品的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的原理                 (用化學(xué)方程式表示)。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案