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【題目】為加深對燃燒條件的認識,化學研究性學習小組設計并進行了如下實驗。

1)實驗一: 用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到蘸酒精的棉花燃燒,蘸水的棉花不燃燒,可以得出燃燒的條件之一是________。

2)實驗二:已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物。如圖所示,將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側,用酒精燈加熱銅片中部。此實驗的目的是____________; 取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,是為了________。

3)實驗三:用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%

[查閱資料]

①鎂條在氧氣中燃燒的反應化學方程式為___________。

②鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價,則氮化鎂的化學式為________。

③鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。

[交流討論]通過該實驗,你對燃燒有了什么新的認識_______? (寫出一點即可

【答案】物質具有可燃性 使可燃物達到著火點 比較乒乓球碎片和濾紙碎片著火點的高低 2Mg + O2 2MgO Mg3N2 燃燒不一定有氧氣參加反應

【解析】

1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到蘸酒精的棉花燃燒,蘸水的棉花不燃燒,可以得出燃燒的條件之一是:物質具有可燃性;

2)已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物,將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側,用酒精燈加熱銅片中部,實驗目的是:使可燃物達到著火點;取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,是為了比較乒乓球碎片和濾紙碎片著火點的高低。

3)①鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應化學方程式為:2Mg + O2 2MgO;

②鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價,根據化合物中各元素化合價的代數和為零,則氮化鎂的化學式為Mg3N2;

③鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。

[交流討論]

由鎂不僅能在氧氣中燃燒,也能在二氧化碳、氮氣中燃燒,故可以得出燃燒不一定有氧氣參加反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】An apple a day keeps the doctor away(一天一蘋果,醫(yī)生遠離我)。

1)蘋果中富含有鉀、鈉等,這里的鉀、鈉指的是______。

A單質 B元素 C離子 D原子

2)蘋果中含有大量維生素C,化學式為C6H8Ox,結構如圖所示,其中氫元素與氧元素的質量比為112,則x=______,圖中A對應的原子名稱是______原子。

3)削皮后的蘋果久置會生銹,即表面發(fā)黃,發(fā)生褐變,某同學欲驗證該過程是否與氧氣有關,請幫他設計合理的實驗方案。你的方案為_________________

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【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法正確的是____

A 硒原子核內有34個中子

B 硒元素的相對原子質量是78.96g

C 硒元素位于元素周期表中第四周期

D 硒元素在某些化合物中可顯_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾。

(1)小明要完成過濾操作,還需補充的儀器是____。

(2)小明在過濾后觀察到濾液仍然是渾濁的,可能的原因是____(寫一點即可)

(3)小明發(fā)現我們生活中的____可以代替濾紙來完成此操作。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

1)天然水中含有的部分雜質如下表所示,請根據表中內容回答問題。

溶解物質

懸浮物質

主要氣體

主要離子

細菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)硫化氫(H2S

鈣離子、 氯離子、硫酸根、鋁離子

①上表主要氣體中含有氧分子的有____________

②寫出主要離子中任意一種離子的符號________________。

2)下列說法錯誤的是________(填序號)

A 過濾池可以除去難溶性雜質

B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C 清水池中一定是軟水

D 投藥消毒環(huán)節(jié)發(fā)生了化學變化

3)常用的鑒別硬水和軟水的方法是往水樣中加入____________

4)電解水實驗揭示了水的組成,裝置如圖所示。

①閉合開關后,收集到氧氣的試管是___________(填“1”“2”),反應的化學方程式為_______。

②該實驗得出的關于水的組成的結論是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據圖回答相應問題:

(1)圖中的甲是碘元素在元素周期表中的信息,其中126.9表示的是______。

(2)圖中的乙表示元素周期表的一部分,X、YZ代表三種不同的元素,其中X的原子核內有______個質子,X、Y、Z中化學性質相似的是______。

(3)圖中的丙是Y元素的原子結構示意圖,則Y的最高價氧化物的化學式為______用元素符號表示。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示氫氣和氯氣反應的微觀示意圖,試回答:

1)該反應的基本類型為_____。

2)在反應中氫分子分裂為_____,氯分子分裂為_____,二者相互結合形成新的分子。

3)保持氯氣化學性質的最小粒子是_____,該化學變化中發(fā)生變化的粒子是_____,不變的粒子是_____

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【題目】小林同學收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示.請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是_____,操作①的名稱是_____,進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器,其中玻璃棒的作用是_____;若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應選用的裝置是_____(填下圖中的序號,下同)

(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,沒有泡沫,說明液體D_____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號),經過操作③以后,小林重復上述實驗加少量肥皂水,他觀察到的實驗現象是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質,它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“ ”表示兩種物質間能發(fā)生反應)。又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(通常狀態(tài)下為氣體)。請按要求回答下列問題:

(1)寫出F的名稱 ,E的俗名 ;A的化學式 ;

(2)寫出下列反應的化學方程式:

B+D:

寫出一種能生成C,且反應物為兩種鹽的復分解反應: 。

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