（2011年四川綿陽，35題）


（1）右圖是一種家用電熱水壺，所用材料屬于合金的是___ _________（填字母序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的是_____ ______，屬于合成材料的是_____ _________。
（2）學(xué)習(xí)化學(xué)需要在宏觀物質(zhì)的性質(zhì)與其微觀結(jié)構(gòu)之間建立聯(lián)系。
1個(gè)CO2分子由___ ______構(gòu)成。在氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸三種物質(zhì)中，由陰陽離子構(gòu)成的是_____ ______，這三種物質(zhì)的水溶液中PH＜7的是_____ ______。
（3）A～G七種物質(zhì)之間具有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種含鐵的礦石的主要成分，其中金屬與非金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2；B中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；C是有刺激性氣味的無色氣體，它是形成酸雨的物質(zhì)之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護(hù)的理想燃料。請(qǐng)回答下列問題：
①A的化學(xué)式為____ _____，已知A轉(zhuǎn)化為B時(shí)金屬元素的化合價(jià)升高，則A中非金屬元素的化合價(jià)是___________。
②B與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
③C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ __________    ____                             ___。
④B與G的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___ _______。
（1）A ；D ；BC（2）一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子；氫氧化鈉、氯化鈉；硫酸（3）①FeS2_；-1②③SO2+H2O=H2SO3_④Fe2O3+3H2SO3=Fe2(SO3)3+3H2O解析:
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年四川綿陽，36題）（1）實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)。

 

 

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是___ ___（填序號(hào)），收集氧氣應(yīng)采取___ _____法。

②提純粗鹽時(shí)，過濾需要選用上述儀器中的_____ ____（填序號(hào)），除此之外還缺少的儀器是____ _____、____ ______（填名稱）。

（2）美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如下圖所示：

 

 

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析】

①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______ ____________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ _____。

②若要證實(shí)樣品中含有Fe，E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____ _________，此時(shí)C裝置的作用是____ ____________。

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式____ ______。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料 題型：推斷題

（2011年四川綿陽，35題）

（1）如圖是一種家用電熱水壺，所用材料屬于合金的是___ _________（填字母序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的是_____ ______，屬于合成材料的是_____ _________。
（2）學(xué)習(xí)化學(xué)需要在宏觀物質(zhì)的性質(zhì)與其微觀結(jié)構(gòu)之間建立聯(lián)系。1個(gè)CO2分子由___ ______構(gòu)成。在氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸三種物質(zhì)中，由陰陽離子構(gòu)成的是_____ ______，這三種物質(zhì)的水溶液中PH＜7的是_____ ______。
（3）A～G七種物質(zhì)之間具有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種含鐵的礦石的主要成分，其中金屬與非金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2；B中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；C是有刺激性氣味的無色氣體，它是形成酸雨的物質(zhì)之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護(hù)的理想燃料。請(qǐng)回答下列問題：
①A的化學(xué)式為____ _____，已知A轉(zhuǎn)化為B時(shí)金屬元素的化合價(jià)升高，則A中非金屬元素的化合價(jià)是___________。
②B與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
③C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ _________________。
④B與G的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___ _______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題（一） 題型：探究題

（2011年四川綿陽，36題）（1）實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)。

 

 

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是___ ___（填序號(hào)），收集氧氣應(yīng)采取___ _____法。

②提純粗鹽時(shí)，過濾需要選用上述儀器中的_____ ____（填序號(hào)），除此之外還缺少的儀器是____ _____、____ ______（填名稱）。

（2）美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如下圖所示：

 

 

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析】

①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______ ____________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ _____。

②若要證實(shí)樣品中含有Fe，E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____ _________，此時(shí)C裝置的作用是____ ____________。

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式____ ______。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)21溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 題型：計(jì)算題

（2011年四川綿陽，37題）我市有豐富的石灰石資源，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗鹽酸34.7g，放出的氣體在常溫下體積為1.1L。

（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為_________g。

（2）若石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算最終結(jié)果保留1位小數(shù)）。

 

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