16．下列鑒別物質(zhì)方法可行的是（　　）
A．肥皂水鑒別硬水和軟水B．酚酞試液鑒別硫酸鈉和硫酸溶液
C．燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳D．品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項正確．
B、硫酸鈉和硫酸溶液分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項錯誤．
C、氮氣與二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項錯誤．
D、食用鹽和工業(yè)用鹽均具有咸味，且工業(yè)用鹽有毒，不能用品嘗的方法的方法鑒別，不能鑒別，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列措施不符合綠色生活理念的是（　�。�
A．路燈采用太陽能發(fā)電技術(shù)
B．提倡使用電動汽車和新型清潔燃料汽車
C．工業(yè)廢水實現(xiàn)達標(biāo)排放
D．生活垃圾全部集中深埋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．
測溶液pH		B．
稀釋濃硫酸		C．
滴加液體		D．
加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如表是某四種品牌不同類型洗發(fā)液的pH，其中顯堿性的是（　�。�
選項ABCD
洗發(fā)液類型天然植物型彈性卷發(fā)型滋養(yǎng)修護型去屑柔滑型
PH5.56.06.27.6
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是物質(zhì)A的溶解度曲線．請認真觀察曲線并回答下列問題：
（1）t1℃時，從一定量A的飽和溶液中取出$\frac{7}{10}$，剩余溶液中A的質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”“變小”或“不變”，下同）；將取出的溶液升溫至t2℃，則A的質(zhì)量分數(shù)不變，A的溶解度變大．
（2）t2℃時，將ngA溶解在mg水中恰好達到飽和狀態(tài)．請寫出溶解度S與l00、m、n之間的關(guān)系式：$\frac{S}{100}=\frac{n}{m}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他
取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，我知道它的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）圖中儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是鐵架臺．
（3）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，我知道寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一 種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的 發(fā)生和收集裝置是D、F（填字母編號）．
（5）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量變大（“不變”或“變大”或“變小”），作用是催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對下列生話中的現(xiàn)象或做法的解釋正確的是（　�。�
事    實解  釋
 A蠟燭一吹就熄吹出的CO2隔絕了氧氣
 B熱脹冷縮分子間空隙隨溫度的改變而改變
 C食鹽水可以導(dǎo)電溶液中有自由移動的分子
 D伍德合金可作為保險絲合金的熔點比其組成金屬高
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．其反應(yīng)原理是過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．某同學(xué)想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：
①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、錐形瓶外，還需要的儀器有（填名稱）長頸漏斗．
實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該裝置在實驗索還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是氧氣不易溶于水．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否為氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后用帶火星的小木條伸入試管中，木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．樹根“變”根雕B．玩具機器人“變”形
C．玉石“變”印章D．葡萄“變”美酒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案