下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖(圖中“○”“●”表示兩種不同的原子),其中表示混合物的是( 。

 

A.

B.

C.

D.


考點:

微粒觀點及模型圖的應用;純凈物和混合物的判別..

專題:

微觀粒子模擬圖型;物質(zhì)的分類.

分析:

由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物,由多種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物.A中的分子只有一種,屬于純凈物.B中的分子只有一種,屬于純凈物.C中的分子只有一種,屬于純凈物.D中的分子有兩種,屬于混合物.

解答:

解:A、A中的分子都是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物.故錯誤;

B、B中的分子都是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物.故錯誤;

C、C中的分子都是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物.故錯誤;

D、D 中的分子是由兩種分子構(gòu)成的,屬于混合物.故正確.

故選D.

點評:

物質(zhì)的類別結(jié)合微觀微粒示意圖和反應示意圖進行考查是較為常見的形式,在處理類似題目時一定要結(jié)合示意圖和概念特征去分析判斷.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。

 

A.

原子是最小的粒子,不可再分

B.

溫度越高,分子運動速率越快

 

C.

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

D.

鋁原子與鋁離子的化學性質(zhì)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡圖(部分反應條件已略去).

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)生成氧氣的三個反應都屬于  反應(填基本反應類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用  作反應物.

(2)X的化學式為  ;若反應①在氧氣充足的情況下進行,生成X的化學式為  

(3)若反應②的化學方程式為Y+2O2CO2+2H2O,Y的化學式為  

(4)寫出反應③的化學方程式  

(5)在做反應④實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放  ,寫出反應的化學方程式  

(6)反應①至④的相同點是(只寫一條)  

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科目:初中化學 來源: 題型:


海水是巨大的資源寶庫.如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)(2013•棗莊)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是        (填元素符號)。

淡水資源:淡化海水可以用 (    )(填字母代號)A.吸附法   B.蒸餾法  C.過濾法   D.電解法。

礦產(chǎn)資源:海底蘊藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學反應方程式

為                                                                       

(2)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是         步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是                   

(3)操作X的名稱為         ;制純堿過程中,其中過濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和      

(4)步驟②發(fā)生反應的化學方程式是                                 ,其基本反應類型為                 ,用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料。

(5)步驟④發(fā)生的反應為置換反應(類似于金屬與酸溶液之間的反應),試寫出該反應的化學方程式                                                             .

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的現(xiàn)象是( 。

 

A.

劇烈燃燒

B.

放出大量的熱

C.

生成黑色固體

D.

火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號填寫:水  氧化鎂     二氧化碳  

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,以下實驗操作中,不合理的是(  )

 

A.

向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

 

B.

用量筒量取液體時,視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

 

C.

在實驗室里制取氧氣等氣體時,要檢查裝置的氣密性

 

D.

酒精灑在實驗桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:


面值100元的新版人民幣的數(shù)字“100”采用光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾斜看為藍色.在防偽油墨中含有MgF2,其中氟元素的化合價為( 。

 

A.

+1

B.

+2

C.

﹣1

D.

﹣2

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科目:初中化學 來源: 題型:


氧氣的實驗室制取和性質(zhì),以及其他有關(guān)氧的知識是本學期同學們重點學習的內(nèi)容,實驗室制取氧氣可選用下列各圖所示裝置:

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用裝置A和C,此反應的符號表達式為  ,證明氧氣集滿的方法是  

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置A和B,還需要在試管中放一團棉花的原因是  .停止加熱時,先將導管移出水面,然后熄滅酒精燈,是為了防止  

(3)如圖所示,取兩根粗細,長度均相同的光亮細鐵絲,將其中一根盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈,其原因是 ,收集上述兩瓶氧氣,最好選用收集裝置中的E,理由是  

(4)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg,一種氧原子質(zhì)量為2.657×10﹣26kg,碳原子和氧原子構(gòu)成二氧化碳分子,請計算:

①該氧原子的相對原子重量為多少?(要求:寫出計算過程,且保留小數(shù)點后3位,下同).

②一個二氧化碳分子的實際重量是多少?

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