17.某無色廢液樣品中溶質可能含有Na2CO3和Na2SO4中的一種或兩種,某化學小組同學為了確認溶質是什么,設計并進行如下探究活動:
【探究實驗】
張南同學的實驗:
取溶液樣品少許(約試管容積的$\frac{1}{3}$)于試管中,向其中滴加幾滴稀硝酸,溶液中有氣泡產生,可確定有Na2CO3;而后向其中滴加幾滴Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,確定溶質還含有Na2SO4.請就此實驗得出溶質含Na2SO4的結論做出評價不正確,加入的硝酸量過少,若只消耗了部分碳酸鈉,加入硝酸鋇產生白色沉淀,有可能是剩余碳酸鈉與硝酸鋇反應產生的白色沉淀,無法證明硫酸鈉的存在.
小崗同學的實驗:
取溶液樣品少許(約試管容積的$\frac{1}{3}$)于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡產生,反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;而后向其中滴加幾滴BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,確定溶質含有Na2CO3和Na2SO4
【反思與總結】
反思一:廢溶液隨意倒進下水道,會對環(huán)境造成污染,若要把廢溶液中的溶質Na2CO3都轉化為Na2SO4,并得到Na2SO4晶體回收,要進行的操作是先向廢液中加入適量的加入適量的稀硫酸,而后再進行蒸發(fā)(填操作名稱).
反思二:由上述實驗總結,用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種溶質存在時,不僅對所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生反應,而且有明顯的實驗現(xiàn)象,還需要考慮所加試劑對另一種物質的檢驗不產生干擾,才能確認這兩種物質的存在.

分析 根據(jù)碳酸鈉和稀硝酸反應,產生氣泡解答;
根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉反應能夠生成碳酸鋇沉淀解答;
根據(jù)根據(jù)用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生反應,還需要考慮所加試劑對另一種物質的檢驗不產生干擾進行分析.

解答 解:
(1)若現(xiàn)象a只有氣泡產生,加入稀硝酸產生氣泡,證明濾液中有Na2CO3
(2)而后向其中滴加幾滴Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,確定溶質還還含有Na2SO4,不正確,因為氯化鋇和碳酸鈉反應能夠生成碳酸鋇沉淀,不能證明一定含有硫酸鈉;
(3)取溶液樣品少許(約試管容積的$\frac{1}{3}$)于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡產生,反應的化學方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;而后向其中滴加幾滴BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,確定溶質含有Na2CO3和Na2SO4
【反思與總結】
反思一:廢溶液隨意倒進下水道,會對環(huán)境造成污染,若要把廢溶液中的溶質Na2CO3都轉化為Na2SO4,并得到Na2SO4晶體回收,要進行的操作是先向廢液中加入適量的稀硫酸,可除去Na2CO3,最后加熱蒸發(fā)、冷卻結晶、過濾得到硫酸鈉;
反思二:用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生反應,還需要考慮所加試劑對另一種物質的檢驗不產生干擾,才能驗證這兩種物質的存在或還要考慮所加試劑的用量,要足量.
答案:
(1)Na2CO3
(2)不正確,氯化鋇和碳酸鈉反應能夠生成碳酸鋇沉淀;
(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)加入適量的稀硫酸;
(5)蒸發(fā);
(6)對另一種物質的檢驗不產生干擾.

點評 實驗現(xiàn)象明顯、直觀,可以幫助我們更好地理解反應過程,因此要注意觀察實驗現(xiàn)象,學會分析實驗現(xiàn)象,從而進行正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.科學興趣小組在調查一化工廠時,發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測定該廢水中所含的物質,他們進行如下實驗(假設能發(fā)生的反應均恰好完全反應);
(1)用pH試紙測試,測得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向濾液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:所得的紅褐色沉淀B為氫氧化鐵;廢水溶液中肯定含有的鹽是氯化鐵.產生這種現(xiàn)象的化學原理最可能是Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.天然氣是一種重要的“非石油化”能源.其水合物是一種在高壓、低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物--可燃冰,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中.經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn)天然氣水合物存儲量巨大.請回答下列問題:
(1)甲烷--氧氣燃料電池是將化學能能轉化為電能能的裝置.CH4在空氣中燃燒時,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內壁有小水珠或水霧.
(2)CH4可合成多種無機物和有機物.研究CH4和CO2反應生成CO和H2,重大意義在
于減少CO2排放;我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,其化學方程式為6CH4═C6H6+9H2
(3)CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2的化學方程式是CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2
(4)天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結構,CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內的空隙中,無固定的化學計量關系.則天然氣水合物屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).若某種天然氣水合物中CH4存在的形式是CH4•5.75H2O,則兩者質量比m(CH4):m(H2O)為32:207.
(5)將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來,有下列3種方法:
①在一定溫度下,降低壓強使氣體從水合物中分離出來;
②在一定壓力下,升溫蒸發(fā)使氣體從水合物中分離出來;
③通過加入甲醇或鹽類等物質,可降低水合物的凝固點.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能反映所對應敘述關系的是( 。
A.
表示一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系
B.
表示t℃時向飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體,溶質質量分數(shù)與加入量的關系
C.
表示一定量的稀硫酸與鋅粒反應,溶液的質量與反應時間的關系
D.
表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉,沉淀質量與加入量的關系

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.關注健康,預防疾病.下列敘述錯誤的是( 。
A.鋅是人體一種必須的微量元素,缺少會引起生長遲緩,發(fā)育不良
B.糖類是米、面食物的主要成分,它們是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.每克油脂在人體內完全氧化,放出的能量比糖類多一倍以上,是主要的供能物質
D.人體每天約需3-5g的食鹽以滿足人體的正常需要

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,小紅同學從定性、定量兩個角度對此進行了探究(其他成分忽略不計).
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物.
【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗,定性探究水垢的成分.

(1)小紅同學將裝置按A、B、C(填“B”“C”)的順序組合進行實驗,得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2
(2)實驗時,B中的現(xiàn)象為色粉末變成藍色,C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質的質量之比.
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃~490℃,CaCO3的分解溫度為825℃~897℃.下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質量與分解溫度關系圖,請據(jù)圖回答問題:
(3)寫出AB、CD段發(fā)生反應的化學方程式:

AB段:Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O;
CD段:CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質量之比(最簡單整數(shù)比)為100:29.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關說明.如果一個人每天攝入4g加碘低鈉鹽,則每天攝入鈉元素的質量約1.1g(計算結果精確到0.1).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.水是生產生活中不可缺少的物質.下列關于水的說法中正確的是(  )
A.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.洗米后的水,可以用于澆花
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.溶液在生產和生活中有重要意義.下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,則下列判斷錯誤的是(  )
A.t1℃時,A、B、C三種物質的溶液濃度從大到小的關系是B>A=C
B.A的不飽和溶液可通過蒸發(fā)溶劑、添加溶質的方式變?yōu)轱柡?/td>
C.t2℃時,等質量的飽和A、B、C溶液降溫至t1℃,A析出晶體最多
D.A的飽和溶液中含有少量C的時候,可用降溫結晶的方式提純A

查看答案和解析>>

同步練習冊答案